經(jīng)驗分享：主旨概括備考tips！

省考延期，有很多伙伴暫停了自己的學(xué)習(xí)，殊不知放松一時爽，考試火葬場!

這個時候正是彎道超車的好機會!行測言語理解與表達(dá)一直被大家稱為“玄學(xué)”，每個字我都認(rèn)識，為啥我就抓不住出題人的心?

別走彎路了!小編在這里給大家整理了行測言語理解與表達(dá)中主旨概括題的解題小tips，感興趣的就往下看吧!

主旨概括：“關(guān)聯(lián)詞”“行文脈絡(luò)”你會了嗎?

在我們的國省考行測考試言語理解與表達(dá)這個模塊當(dāng)中，主旨概括題是我們“打基礎(chǔ)”的題型，不僅題量占比較多，而且掌握了主旨概括題的解題技巧對于后面我們解語句填空、邏輯填空等題型都有幫助，那有什么樣的解題技巧能幫助我們更高效的解題呢?在考試來臨之際，我們也為大家整理了主旨概括題的高頻考點“關(guān)聯(lián)詞”“行文脈絡(luò)”，下面就跟著我一起去看看“關(guān)聯(lián)詞”“行文脈絡(luò)”在題目中可以怎么考吧。

【例1】可靠的消費者評價體系源于商業(yè)社會的消費市場，只有充分競爭、信息全面的市場才有客觀多元的評價聲音。事實上，完全理想的評價體系并不存在，因為任何市場平臺都無法解決口碑傳播過程中評價信息的留存問題，評價信息更無法查詢。不過，互聯(lián)網(wǎng)讓開放、充足、多元的評價體系建立成為可能�；ゲ幌嘧R的買家、賣家，交易過程中的評價基本都是基于自己的真實體驗。而大量真實評價的出現(xiàn)，又會反向促使賣家提高商品品質(zhì)和競爭力。感受到口碑力量的買家，也會更加珍惜自己的評價權(quán)利，最終形成大規(guī)模、真實開放、可以查詢的評價數(shù)據(jù)。

這段文字意在說明：

A.開放的市場環(huán)境是商業(yè)健康發(fā)展的前提

B.互聯(lián)網(wǎng)有助于建立可靠的消費者評價體系

C.客觀多元的消費評價能促進(jìn)消費市場的發(fā)展

D.消費者在互聯(lián)網(wǎng)平臺上更容易選購到滿意的商品

【答案】B

【解析】文段首先開篇引出“消費者評價體系”，后通過“事實上”指出完全理想的評價體系并不存在并解釋原因，緊接著用第二個轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過”引出觀點，提出“互聯(lián)網(wǎng)讓良好的評價體系成為可能”，最后通過賣家與買家雙方的角度進(jìn)行解釋說明，因此文段主旨在于強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)對于良好評價體系的形成起到了重要的作用，對應(yīng)B項。A項論述了市場環(huán)境與商業(yè)發(fā)展的關(guān)系，沒有提到“評價體系”這一核心話題，排除;C項，“客觀多元的消費評價”對應(yīng)文段首句，屬于轉(zhuǎn)折前非重點部分，且未指出互聯(lián)網(wǎng)的重要作用，排除;D項，“消費者在互聯(lián)網(wǎng)更容易選購到滿意的商品”屬于無中生有，排除。

故正確答案為B。

【例2】過去幾十年我們主要依靠引進(jìn)外國技術(shù)實現(xiàn)發(fā)展，短期看這不失為加快經(jīng)濟發(fā)展的捷徑，從長期看只靠引進(jìn)是不行的，它會使我們與國外的技術(shù)差距越拉越大，將我們長期鎖定在產(chǎn)業(yè)分工格局的低端。關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。為此，要加快推進(jìn)國家重大科技專項，深入推進(jìn)知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，增強原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力。

這段文字意在說明：

A.我國要不斷提高自主創(chuàng)新能力

B.我國要逐步掌握關(guān)鍵核心技術(shù)

C.我國要依靠技術(shù)推動經(jīng)濟發(fā)展

D.我國要減少對國外技術(shù)的依賴

【答案】A

【解析】文段開篇提出我國與國外的技術(shù)之間差距變大的問題，隨后介紹“關(guān)鍵核心技術(shù)”靠引進(jìn)是不行的，最后通過“為此”指代前文進(jìn)行總結(jié)，并通過對策引導(dǎo)詞“要”提出對策，即我國要深入推進(jìn)創(chuàng)新，增強創(chuàng)新能力。故文段是分總結(jié)構(gòu)，尾句為文段重點，核心話題為“創(chuàng)新”，對應(yīng)A項。

B項，缺乏核心話題“創(chuàng)新”，且“核心技術(shù)”處在對策之前，非重點，排除。

C項，缺乏核心話題“創(chuàng)新”，且“依靠技術(shù)”對應(yīng)文段開篇，非重點，排除。

D項，缺乏核心話題“創(chuàng)新”，如何“減少對國外技術(shù)的依賴”表述不明確，文段已表明要靠創(chuàng)新實現(xiàn)發(fā)展，排除。

故正確答案為A。

【例3】文化是一個國家、一個民族的靈魂。歷史和現(xiàn)實都表明，一個拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來，而且很可能上演一幕幕歷史悲劇。文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深層、更持久的力量。堅定文化自信，是事關(guān)國運興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨立性的大問題。沒有文化自信，不可能寫出有骨氣、有個性、有神采的作品。

這段文字主要說明了：

A.?文化自信的內(nèi)涵

B.?文化自信的重要性

C.?文化與國運興衰的關(guān)系

D.?優(yōu)秀作品必須體現(xiàn)文化自信

【答案】B

【解析】文段首先指出文化對于國家和民族來說很重要，接著通過遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“更”強調(diào)文化自信是深厚的自信、是持久的力量，隨后指出文化自信關(guān)乎國運興衰等大問題，尾句通過反面論證再次強調(diào)文化自信很重要。故文段重在強調(diào)文化自信的重要性，對應(yīng)B項。

A項：“內(nèi)涵”非重點，文段主要是通過對內(nèi)涵的闡釋來強調(diào)文化自信的重要性，排除。

C項：核心話題不一致，文段核心話題為“文化自信”，并非“文化”，排除。

D項：文段并非強調(diào)“優(yōu)秀作品必須體現(xiàn)文化自信”，而是指出“沒有文化自信不可能寫出好作品”，這二者的邏輯關(guān)系并不相同，且文段重在通過這一反面論證強調(diào)文化自信的重要性，排除。

故正確答案為B。

解主旨概括題同學(xué)們可能對“關(guān)聯(lián)詞”比較敏感，但是只盯著“關(guān)聯(lián)詞”肯定是不夠的，我們很可能就掉入出題人設(shè)下的陷阱啦!所以“關(guān)聯(lián)詞”還要結(jié)合“行文脈絡(luò)”，才能立于不敗之地噢!

【例1】或許是深受農(nóng)業(yè)文明影響的緣故，中國古典藝術(shù)始終纏繞著一種對花草植物的敏感。林徽因說：“惜花、解花太東方，親昵自然，含著人性的細(xì)致是東方傳統(tǒng)的情緒。”我們都會背：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”但未必所有人都知道，所謂“蒹葭”，就是我們熟悉的蘆葦�！对娊�(jīng)》里的世界，其實并不遙遠(yuǎn)。“參差荇菜”“南有喬木”“桃之夭夭”“彼黍離離”，這先秦時代的民歌，幾乎首首離不開植物，一風(fēng)一雨、一稼一穡，遍布著草木的聲息，以至于《詩經(jīng)》里的植物花卉，也成為一門學(xué)問，吸引一代代的學(xué)人研究考證。

對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.中國古典藝術(shù)深受農(nóng)業(yè)文明的影響

B.花草植物是中國古典藝術(shù)的重要元素

C.先秦民歌以花草植物為最主要的描寫對象

D.《詩經(jīng)》為古代學(xué)人的研究提供了豐富素材

【答案】A

【解析】文段開篇提出觀點“中國古典藝術(shù)始終纏繞著一種對花草植物的敏感”，即中國古典藝術(shù)與花草植物之間的關(guān)系密不可分，接著引用林徽因的觀點和《詩經(jīng)》舉例說明中國古典藝術(shù)與花草植物的緊密關(guān)系，故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點強調(diào)中國古典藝術(shù)與花草植物的緊密關(guān)系，對應(yīng)B項。

A項，未包含文段核心話題“花草植物”，且文段為“或許”，選項表述過于絕對，排除;

C項，“先秦民歌”為舉例論證內(nèi)容，非重點，排除;

D項，《詩經(jīng)》為舉例論證內(nèi)容，非重點，排除。

故正確答案為B。

好了同學(xué)們，考試關(guān)鍵還是在于要有一個好的心態(tài)，良好的心態(tài)對閱讀至關(guān)重要，同樣難度的題目，沒有穩(wěn)定、平和的心態(tài)，依舊無法做出理性判斷。在做閱讀理解的時候尤其需要靜下心來，保持平和、客觀、冷靜的心態(tài)，只有這樣才能準(zhǔn)確抓準(zhǔn)作者最想傳遞的信息，這就需要在平時訓(xùn)練過程中注重模擬訓(xùn)練，限定時間模擬考試場景，只有這樣才能真正實現(xiàn)考場上的快準(zhǔn)狠，超常發(fā)揮。

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