備考指導(dǎo)：國考言語備考常識(shí)試題

13.(單選題)仰巴腳效應(yīng)意指精明的人無意中犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，不僅瑕不掩瑜，反而更使人覺得他具有和別人一樣會(huì)犯錯(cuò)的缺點(diǎn)，反而成為其優(yōu)點(diǎn)，讓人更加喜愛他。

根據(jù)上述定義，下列屬于仰巴腳效應(yīng)的是：

A.某著名教育學(xué)者以嚴(yán)厲著稱，一次講座上公開講述自己上學(xué)期間的犯的小錯(cuò)誤，確增加了他在學(xué)生心中得好感度

B.精明的能干領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言時(shí)由于緊張將一句話重復(fù)了多次，這拉進(jìn)了和員工之間的距離

C.某市委書記每次下鄉(xiāng)考察都會(huì)深入民間，傾聽百姓心聲，了解百姓需求，老百姓覺得他很親切

D.長相不出眾的某藝人經(jīng)常以“搞怪”的表情動(dòng)作博取觀眾的眼球，吸引觀眾的注意

【答案】B

【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①精明的人無意中犯點(diǎn)小錯(cuò)誤;

②讓人更加喜愛他。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某教育學(xué)者公開講述自己上學(xué)期間犯下的小錯(cuò)誤，不符合“精明的人無意犯下小錯(cuò)誤”，不符合定義;

B項(xiàng)：精明的能干領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言時(shí)由于緊張將一句話重復(fù)了多次，符合“精明的人無意中犯下小錯(cuò)誤”，老百姓覺得他很親切符合“讓人更加喜愛他”，符合定義;

C項(xiàng)：某市委書記下鄉(xiāng)體察民情，傾聽百姓心聲，不符合“精明的人無意中犯點(diǎn)小錯(cuò)誤”，不符合定義;

D項(xiàng)：長相不出眾的某藝人經(jīng)常以“搞怪”的表情動(dòng)作博取觀眾的眼球，不符合“精明的人無意中犯點(diǎn)小錯(cuò)誤”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】單定義

【難度】中等

【出題人】河南分院-齊瑞-022285

14.(單選題)內(nèi)卷，網(wǎng)絡(luò)流行語，現(xiàn)指同行間競相付出更多努力以爭奪有限資源，從而導(dǎo)致個(gè)體“收益努力比”下降的現(xiàn)象。經(jīng)網(wǎng)絡(luò)流傳，很多高等學(xué)校學(xué)生用其來指代非理性的內(nèi)部競爭或“被自愿”競爭。

根據(jù)上述定義，下列不屬于內(nèi)卷的是：

A.受疫情影響，越來越多的畢業(yè)大學(xué)生加入考公隊(duì)伍，夜間11點(diǎn)他們還在埋頭學(xué)習(xí)

B.為了順利考上研究生，一個(gè)宿舍的床上鋪滿了一摞摞的書，有的學(xué)生甚至吃飯的時(shí)候還在學(xué)習(xí)

C.考教師的小張和考公務(wù)員的小王相約一起備考，每天都學(xué)習(xí)到很晚

D.兩大化妝品企業(yè)爭相降低價(jià)格吸引顧客購買商品，但由于售價(jià)低于成本價(jià)導(dǎo)致整體虧損嚴(yán)重

【答案】C

【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①同行間競相付出更多努力以爭奪有限資源;

②非理性的內(nèi)部競爭或“被自愿”競爭。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：越來越多的畢業(yè)大學(xué)生加入考公隊(duì)伍，夜間11點(diǎn)他們還在埋頭學(xué)習(xí)，符合“同行間競相付出更多努力以爭奪有限資源”、“非理性的內(nèi)部競爭”，符合定義;

B項(xiàng)：一個(gè)宿舍的床上鋪滿了一摞摞的書，有的學(xué)生甚至吃飯的時(shí)候還在學(xué)習(xí)，“同行間競相付出更多努力以爭奪有限資源”、“非理性的內(nèi)部競爭”，符合定義;

C項(xiàng)：考教師的小張和考公務(wù)員的小王，不符合關(guān)鍵詞“同行間”、“內(nèi)部競爭”，不符合定義;

D項(xiàng)：兩大化妝品企業(yè)爭相降低價(jià)格吸引顧客購買商品，但由于售價(jià)低于成本價(jià)導(dǎo)致整體虧損嚴(yán)重，符合“同行間競相付出更多努力以爭奪有限資源”、“非理性的內(nèi)部競爭”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】單定義

【難度】中等

【出題人】河南分院-齊瑞-022285

15.(單選題)首因效應(yīng)是指人們根據(jù)最初獲得的信息所形成的印象不易改變，甚至?xí)�左右對后來獲得的新信息的解釋;近因效應(yīng)是指在多種刺激一次出現(xiàn)的時(shí)候，印象的形成主要取決于后來出現(xiàn)的刺激，即交往過程中，我們對他人最近、最新的認(rèn)識(shí)占了主體地位，掩蓋了以往形成的對他人的評價(jià)，因此，也稱為“新穎效應(yīng)”。

根據(jù)上述定義，下列屬于首因效應(yīng)的是：

A.剛背誦完古詩的小明記不起來前兩句是什么，但后兩句還記得很清

B.小趙老師在第一次師生見面會(huì)上給學(xué)生留下嚴(yán)厲的印象，即使平常小趙老師平易近人，但學(xué)生還是很怕她

C.學(xué)習(xí)平平的小王見義勇為，在危急時(shí)刻救了位老奶奶，同班同學(xué)都投來敬佩的目光

D.某知名網(wǎng)紅由于偷漏稅行為遭到全網(wǎng)抵制，網(wǎng)友紛紛罵聲一片

【答案】B

【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①首因效應(yīng)指最初獲得的信息對后來獲得的新信息的影響;

②近因效應(yīng)指印象的形成主要取決于后來出現(xiàn)的刺激。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：剛背誦完古詩的小明記不起來前兩句是什么，但后兩句還記得很清，符合“近因效應(yīng)”，但不符合題意;

B項(xiàng)：小趙老師在第一次師生見面會(huì)上給學(xué)生留下嚴(yán)厲的印象，即使平常小趙老師平易近人，但學(xué)生還是很怕她，符合“最初獲得的信息對后來獲得的新信息的影響”，符合題意;

C項(xiàng)：學(xué)習(xí)平平的小王見義勇為，在危急時(shí)刻救了位老奶奶，同班同學(xué)都投來敬佩的目光，符合“近因效應(yīng)”，但不符合題意;

D項(xiàng)：某知名網(wǎng)紅由于偷漏稅行為遭到全網(wǎng)抵制，網(wǎng)友紛紛罵聲一片，符合“近因效應(yīng)”，但不符合題意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】多定義

【難度】中等

【出題人】河南分院-齊瑞-022285

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