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2022年省考之如何用“感情”挽留邏輯填空

2022-02-09 14:14:38 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:湖南分院

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在言語(yǔ)理解與表達(dá)中,邏輯填空占據(jù)了半壁江山,是我們備考的重中之重,也是我們錯(cuò)的比較多的題型,總是和正確答案擦肩而過(guò),要想提高言語(yǔ)理解的分手?jǐn)?shù),就不要在讓“她”離我們而去,今天圖圖就來(lái)講講如何挽留邏輯填空。人有感情,邏輯填空也有“感情”,要拉近與邏輯填空的距離,咱們還需要借用“感情”技巧。

做邏輯填空的時(shí)候可以多結(jié)合語(yǔ)境的信息,有沒(méi)有明顯的感情傾向,再看看選項(xiàng)里的詞語(yǔ)是否也有明顯的感情傾向,通過(guò)“感情”幫助大家成功挽留邏輯填空。感情傾向包含了三類:積極傾向地,一些褒義詞或表示肯定意思的詞語(yǔ),它們所傳達(dá)出來(lái)的情感便是積極傾向;消極傾向地,一些貶義詞或表達(dá)否定意思的詞語(yǔ)所傳達(dá)出來(lái)的情感便是消極傾向;客觀中性地,一些中性詞或客觀的描述性語(yǔ)句所傳遞的感情是客觀中立。然后辨析選項(xiàng)各個(gè)詞語(yǔ)的感情傾向,那么正確答案的感情傾向一定要和橫線處所在語(yǔ)境的感情傾向保持一致。例如:成果/后果/結(jié)果,三者詞語(yǔ)的感情傾向不一樣的。那么我們就可以抓住這些明顯的感情傾向,選擇和題干相匹配的感情。

【例1】詩(shī)是不可譯的,中國(guó)古典詩(shī)歌更是不可譯。”愛(ài)好古典詩(shī)歌的中國(guó)人,包括不少作家、學(xué)者、翻譯家常常如是說(shuō),語(yǔ)氣中帶著七分______三分______。然而,話說(shuō)回來(lái),如果沒(méi)有翻譯,中國(guó)古典詩(shī)歌如何走出國(guó)門、走向世界呢?

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.自豪遺憾B.無(wú)奈悲傷

C.感傷埋怨D.驕傲慚愧

【答案】A

【解析】第一步,分析語(yǔ)境。根據(jù)“七分________三分________”可知,前后填入的詞應(yīng)相反相對(duì),且第一空主語(yǔ)為“愛(ài)好古典詩(shī)歌的中國(guó)人”,因此第一空感情傾向偏積極。B項(xiàng)“無(wú)奈”和C項(xiàng)“感傷”均為消極感情傾向,不符合語(yǔ)境,排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)“自豪”和D項(xiàng)“驕傲”均含有積極感情傾向,符合語(yǔ)境。

第二步,再看第二空。根據(jù)“中國(guó)古典詩(shī)歌更是不可譯”可以看出愛(ài)好古典詩(shī)歌的人對(duì)詩(shī)歌的自豪和驕傲,根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“然而”之后的“如果沒(méi)有翻譯,中國(guó)古典詩(shī)歌如何走出國(guó)門、走向世界”可知,這句話要表達(dá)的是因?yàn)闊o(wú)法翻譯,中國(guó)古典詩(shī)歌走不出國(guó)門,這是很可惜的。A項(xiàng)“遺憾”形容大可惋惜,符合文意。D項(xiàng)“慚愧”形容因?yàn)樽约河腥秉c(diǎn)、做錯(cuò)了事或未能盡到責(zé)任而感到不安,不符合文意,排除D項(xiàng)。

因此,選擇A選項(xiàng)。

【例2】在當(dāng)前的漲價(jià)風(fēng)潮中,有的商品確系成本增加而導(dǎo)致的終端消費(fèi)價(jià)格上漲,但是也有不少商品卻屬于無(wú)須漲價(jià)之列,只不過(guò)看到其他產(chǎn)品漲價(jià),便想搭上漲價(jià)的順風(fēng)車,為自己________私利。這種跟風(fēng)漲價(jià)的勢(shì)頭,政府必須采取有力措施堅(jiān)決_______。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖?)

A.牟取遏制B.謀取遏制

C.牟取遏止D.謀取遏止

【答案】C

【解析】第一步,分析第一空。根據(jù)“私利”可知,該空所填詞語(yǔ)應(yīng)為貶義詞,A項(xiàng)和C項(xiàng)“牟取”賺取非法利益,有犯罪行為,是貶義詞,符合文意。B項(xiàng)和D項(xiàng)“謀取”指設(shè)法取得,為中性詞,不符合語(yǔ)境的感情色彩,排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步,分析第二空。根據(jù)“有力措施堅(jiān)決”可知,該空所填詞語(yǔ)的語(yǔ)義程度上應(yīng)偏重,A項(xiàng)“遏制”側(cè)重強(qiáng)調(diào)控制,C項(xiàng)“遏止”側(cè)重強(qiáng)調(diào)停止C項(xiàng)“遏止”程度更重,符合文意。

因此,選擇C項(xiàng)。

學(xué)會(huì)了嗎?再不用“感情”拴住邏輯填空的心,別的考生就要上位了

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