2022年省考行測巧用代入排除秒殺數(shù)量關系

數(shù)量關系歷來是廣大考生比較頭疼的部分，也是大家最渴望有方法能夠秒殺的模塊，但很遺憾，統(tǒng)一的秒殺方法并不可靠、也不存在。而且如果真的存在所謂的秒殺法，我們公考考試本身也就失去了考核選拔人才的意義。

那有考生可能就會有疑問了，既然沒有所謂的秒殺法，為什么這篇文章的題目又有“秒殺”二字呢?其實并不沖突，不存在統(tǒng)一的、無差別的秒殺方法，但是在個別情況下，我們可以采用其他技巧性方法，較快找出正確答案，其中一種就是：代入排除。

在我們上中學的時候，數(shù)學老師教我們的方法都是分析題干、列出式子、推出答案。這種思路固然沒錯，也是非常嚴格的、最能檢驗我們學習成果的過程。但是現(xiàn)在，我們需要明確的一點是，公考是應試性的考試，我們要做的是選擇而非填空或簡答，只要能從選項里選擇出正確答案即可，過程相對來說就沒那么重要了。因此呢，如果我們能夠對題干簡單分析，排除選項中與題干信息不符合的選項，最后留下的就是正確答案了。

這種方法的好處就是，即便對題目的思路不是完全清晰，也能把正確答案選出來。接下來，我們就一起來看看河南省考中，用到這種方法的題目吧。

(2021河南省考)52、不超過100名的小朋友站成一列。如果從第一人開始依次按1，2，3，...，9的順序循環(huán)報數(shù)，最后一名小朋友報的是7;如果按1，2，3，...，11的順序循環(huán)報數(shù)，最后一名小朋友報的是9，那么一共有多少名小朋友?

A.98B.97

C.96D.95

這道題考查余數(shù)問題，正面分析會發(fā)現(xiàn)問題還是比較復雜的，循環(huán)次數(shù)無法確定，同時還要滿足兩種報數(shù)的情況，正向分析很難快速找到大概的范圍。但是不要著急，畢竟我們還有選項在，直接把選項給定的數(shù)據(jù)代入兩種排序方式驗證就可以了。

根據(jù)“如果從第一人開始依次按1，2，3，...，9的順序循環(huán)報數(shù)，最后一名小朋友報的是7”，則所求答案減7為9的倍數(shù);根據(jù)“如果按1，2，3，...，11的順序循環(huán)報數(shù)，最后一名小朋友報的是9”，則所求答案減9為11的倍數(shù)。選項的數(shù)據(jù)要同時滿足這兩個條件才是正確答案。A項，98-7=91不能被9整除，不符合題意。B項，97-7=90，90÷9=10，能整除，97-9=88，88÷11=8，能整除，符合題意。因此，選擇B選項。

接下來，我們再看一道題。

(2021河南省考)53、某公園鳥語林共飼養(yǎng)180只鳥類動物，為養(yǎng)護方便，園方將鳥語林分為A、B、C三個區(qū)。某日，A區(qū)的一部分鳥飛至B、C兩區(qū)，清點時，B、C兩區(qū)鳥的數(shù)量都增加一倍。次日，一些鳥又從B區(qū)飛至A、C兩區(qū)，清點時，A、C兩區(qū)鳥的數(shù)量也都增加一倍。第三日，一部分鳥又從C區(qū)飛至A、B兩區(qū)，清點時，A、B兩區(qū)鳥的數(shù)量同樣增加一倍，而此時C區(qū)剩余鳥的數(shù)量恰好是A區(qū)的7/26，那么，最初A區(qū)有多少只鳥?

A.103B.104

C.105D.106

這道題從形式上來看，比上一道題又更復雜一些了，每一天的情況變換都要考慮到，還要滿足各種比例關系，即便是設一個未知數(shù)，計算量也會很大，所以呢，這道題我們還是可以借助選項來代入分析。

代入A選項，若最初A區(qū)有103只鳥，則各區(qū)數(shù)量應滿足以下表格數(shù)據(jù)：

第三日還有104只鳥，是26的倍數(shù)，符合題意;同理代入B、C、D選項后，都不滿足是26的倍數(shù)，故B、C、D選項不滿足題意，排除。因此，選擇A選項。

好了，這就是我們使用代入排除法分析的比較典型的兩道真題，通過這兩道題我們就會發(fā)現(xiàn)，題目本身或許難度是稍微有些大的，但是如果我們能夠合理的利用選項數(shù)據(jù)代入分析，就可以大大節(jié)約時間，提高做題速度。

勤學苦練是本，方法技巧為輔，二者相輔相成缺一不可。所以在接下來的備考過程中，大家既要能夠耐下心來打基礎，也要尋找到最合適的方法，在正確的道路上努力前行。

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