2022省考行測(cè)言語(yǔ)之歧義句的常見特征

句子中人物數(shù)量超過(guò)一個(gè)

當(dāng)句子中的人稱超過(guò)兩個(gè)的時(shí)候，即容易產(chǎn)生對(duì)象不明確的情況。比如：

難道我老的連你也認(rèn)不出來(lái)了嗎?

【華圖解析】這句話中出現(xiàn)了兩個(gè)人稱——我和你，所以這句話就可以理解為是“我老了，認(rèn)不出你是誰(shuí)了”，也可以理解為“我老的太多了，你都認(rèn)不出來(lái)我了”。

當(dāng)年在越劇團(tuán)的那些日子里，只有我跟她學(xué)過(guò)化妝。

【華圖解析】這句話中出現(xiàn)了兩個(gè)人稱——我跟她，所以這句話就可以理解為是“我和她我們兩個(gè)人一起學(xué)習(xí)過(guò)化妝”，也可以理解為“我向她學(xué)習(xí)，她教我如何化妝”。

小李剛進(jìn)單位，許多人還不認(rèn)識(shí)。

【華圖解析】這句話中出現(xiàn)了兩個(gè)人稱——小李和許多人，那么這句話既可以理解為“小李新到單位，單位的人他還都不認(rèn)識(shí)”，也可以理解為“小李是個(gè)新人，大家都不認(rèn)識(shí)小李”。

句子中帶有“和”字

“和”是并列關(guān)聯(lián)詞，所以當(dāng)句子中出現(xiàn)“和”字時(shí)，極容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是在并列的兩個(gè)詞后面加上“的……”，這樣就很難判別到底是并列的兩個(gè)詞一起做定語(yǔ)，還是并列的后一個(gè)詞單獨(dú)做定語(yǔ)。比如：

1.內(nèi)蒙和新疆的部分地區(qū)下了今年的首場(chǎng)雪。

【華圖解析】這個(gè)句子中由“和”連接了內(nèi)蒙和新疆，所以就難以讓人確定到底是“內(nèi)蒙的部分地區(qū)和新疆的部分地區(qū)下了今年的首場(chǎng)雪”，還是“內(nèi)蒙的全部地區(qū)和新疆的部分地區(qū)下了今年的首場(chǎng)雪”。

2.一群興高采烈的孩子和老師走在鄉(xiāng)間的田野上。

【華圖解析】這個(gè)句子中用“和”字連接了孩子和老師，但是在他們之前又用了定語(yǔ)“一群興高采烈的”，所以很難確定到底是“一群興高采烈的孩子和沒有興高采烈的老師走在鄉(xiāng)間的田野上”，還是“老師和孩子都興高采烈”。

怎么樣?是不是發(fā)現(xiàn)歧義句并不是什么玄學(xué)?今天就給大家先分享這兩個(gè)小技巧，我們下次再和大家分享歧義句的其他特征喲!

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