用PREP結(jié)構(gòu)提升個(gè)人陳述發(fā)言質(zhì)量

在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試中，個(gè)人陳述指的是考生個(gè)體在完成材料閱讀相關(guān)準(zhǔn)備之后，針對(duì)任務(wù)中的問(wèn)題在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)陳述個(gè)人觀點(diǎn)的過(guò)程。這是考生第一次正式展示自己的能力，向考官表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，是非常重要的環(huán)節(jié)。

在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試中，背景材料一般分為理論性材料和事實(shí)性材料兩種。在多次的授課過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，在面對(duì)理論性材料的時(shí)候，考生的個(gè)人陳述發(fā)言質(zhì)量往往難以保證。面對(duì)這種困局，如何破解呢?華圖今天就給大家介紹一種實(shí)用的表達(dá)技巧——PREP表達(dá)法。PREP是由四個(gè)部分構(gòu)成的，P是觀點(diǎn)，R是理由，E是案例，P是重申觀點(diǎn)。一般會(huì)在一個(gè)段落中使用，就形成一個(gè)PERP表達(dá)閉環(huán)。

接下來(lái)，我們將PREP給出應(yīng)用范例。

例題：有人說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，也有人說(shuō)“姜還是老的辣”。對(duì)此，你怎么看?

回答范例：

“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，指的是晚輩從前輩那里學(xué)習(xí)知識(shí)后，可以比前輩能力更強(qiáng)。“姜還是老的辣”，指的是晚輩往往沒(méi)有前輩經(jīng)驗(yàn)豐富，沒(méi)有前輩能力強(qiáng)。二者看似矛盾，實(shí)則統(tǒng)一，后者強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)驗(yàn)的重要性，而前者則強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)之上，能力提升和創(chuàng)新的重要性。(總起段落)

一方面，在很多時(shí)候經(jīng)驗(yàn)豐富者確實(shí)處理問(wèn)題效率更高，能力更強(qiáng)，“姜還是老的辣”(觀點(diǎn)P)。在單位或者企業(yè)中我們能發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，前輩工作效率往往更高，工作失誤較少，而晚輩工作效率比較低，工作失誤也比較多。究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，前輩相對(duì)于新人往往工作經(jīng)驗(yàn)更豐富，工作手法更嫻熟，遇事心態(tài)也更沉穩(wěn)(理由R)。因此，“姜還是老的辣”，自然有其道理。經(jīng)驗(yàn)的重要性，往往不言自明。記得牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我之所以比別人看得遠(yuǎn)些，是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟稀?rdquo;(案例E)我們從中可以看到，牛頓之所以取得這么高的成就，正是因?yàn)樗�站在伽利略等人的肩膀上，與前人經(jīng)驗(yàn)和成果息息相關(guān)。故而，我們要學(xué)會(huì)向長(zhǎng)者學(xué)習(xí)，掌握更好的學(xué)習(xí)方法，努力提升工作能力(重申觀點(diǎn)P)。

另一方面，一味地模仿，只會(huì)東施效顰(觀點(diǎn)P)。只有在經(jīng)驗(yàn)之上的提升與創(chuàng)新，才會(huì)讓我們超越前者，實(shí)現(xiàn)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”(理由R)。人類(lèi)歷史一直在往前走，一直在進(jìn)步，之所以如此就是因?yàn)�，我們�(cè)诓粩嗟貏?chuàng)新，不斷地改變。假如后人都不能超越前人，其結(jié)果是恐怖的，小的方面來(lái)說(shuō)，個(gè)人生活會(huì)變的枯燥與乏味，從大的方面來(lái)說(shuō)，人類(lèi)文明會(huì)陷入停滯或倒退。因此，前人，這也是歷史的必然。還是以牛頓為例，我們要知道，牛頓的成功不僅離不開(kāi)前人的成果，更離不開(kāi)他在巨人肩膀上不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步、不斷探尋。(案例E)《師說(shuō)》有言：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已”超越前人，本就不值得大驚小怪。唯有不斷創(chuàng)新，不斷提升，才能在百尺竿頭更進(jìn)一步(重申觀點(diǎn)P)。

總而言之，在平時(shí)的工作中，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，“姜還是老的辣”，應(yīng)該重視前輩意見(jiàn)和看法，重視經(jīng)驗(yàn)的積累，多學(xué)習(xí)，多討教。同時(shí)，我們也要在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，不斷提升自我，努力實(shí)現(xiàn)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。(結(jié)尾段落)

如何在平時(shí)的場(chǎng)景中練習(xí)并熟練應(yīng)用呢?給大家提供兩個(gè)方法：一是多閱讀官方媒體，如新華社、人民日?qǐng)?bào)等，積累和學(xué)習(xí)一些表達(dá)技巧以及規(guī)范性詞匯;二是學(xué)習(xí)和解構(gòu)一些官方媒體的文章，先模仿，可以自己嘗試評(píng)價(jià)和論述一些議題，將其發(fā)在個(gè)人朋友圈、筆記等。在前兩個(gè)方法的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)和優(yōu)化，進(jìn)而提升個(gè)人的表達(dá)水平。

通過(guò)上述的案例，相信大家能夠直觀的感受到PREP表達(dá)法的價(jià)值，它對(duì)于表達(dá)的條理性和有效性是有明顯的提升的，希望大家可以在往后面試備考中加以練習(xí)、使用，將其納入自己的技能包之中。

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