備考無限前置計(jì)劃舉重若輕

國考臨門一腳，省考風(fēng)帆漸揚(yáng)�；蚴�“報(bào)國無門”，或是大夢方醒，不約而同的走向了省考出發(fā)的地方，現(xiàn)在的時(shí)間特別充分，備考前置到有四五個(gè)月的時(shí)間，我們似乎需要點(diǎn)周全可行的計(jì)劃才行，那么在報(bào)華圖課程的基礎(chǔ)上，平時(shí)我們還應(yīng)該注意什么?注意作息或是飲食咱就不說了，畢竟你也不請我，所以重點(diǎn)說說關(guān)于知識(shí)點(diǎn)的問題。

對于圖形：總結(jié)題型更重要。

特別是基礎(chǔ)階段，吸收了很多零零散散的知識(shí)點(diǎn)，沒學(xué)之前做不好的理由是不知道什么知識(shí)點(diǎn);學(xué)過之后做不好的原因是知識(shí)點(diǎn)太多了不知用哪個(gè)的情況也出現(xiàn)過。所以進(jìn)行分類和總結(jié)顯得比較重要。根據(jù)元素的不同特征，大致可以分為以下幾類：

比如2019年廣東選調(diào)生考試真題：

觀察圖形，元素組成相同，優(yōu)先考慮動(dòng)態(tài)位置類，看看怎么動(dòng)，小三角沿著九宮格外圍每次順時(shí)針平移一格，排除C、D項(xiàng);小圓圈沿著九宮格外圍每次逆時(shí)針平移兩格，排除A項(xiàng)。

當(dāng)然了少不了多刷題，才能在錯(cuò)誤中暴露出更多的問題，進(jìn)而更好的總結(jié)和反思。

定義判斷：找關(guān)鍵詞很重要。

對于定義判斷，知識(shí)點(diǎn)相對較少，甚至不需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)也能答得比較出色，但是想揣摩好出題人的陷阱，那么分析關(guān)鍵詞應(yīng)該是重要的一環(huán)。其中主客體，定語，狀語是優(yōu)先考慮的關(guān)鍵詞。

①把主客體當(dāng)做重點(diǎn)的意義在于：不需要完全的理清定義內(nèi)容，只要主客體不對應(yīng)，那至少也是張冠李戴，是排除的最簡單的方式，所以要著重的考慮常識(shí)性的主體，比如行政單位，媒體，個(gè)體，法人等。

②把定語當(dāng)做重點(diǎn)的意義在于：往往出錯(cuò)的不是核心客體對象，而是修飾和內(nèi)涵，比如這是一間寬敞的明亮的教室。“教室”被偷換的幾率比較小，是太顯而易見的錯(cuò)誤，反而可能悄悄的把“寬敞的明亮的”換成“狹窄的陰暗的”，這是出題人往往設(shè)計(jì)陷阱的地方。

比如2018江蘇公務(wù)員考試真題：

頭條模式指互聯(lián)網(wǎng)公司、媒體等向特定用戶精準(zhǔn)推送篩選出的、對用戶具有重要參考價(jià)值信息的一種信息服務(wù)模式。

下列屬于頭條模式的是：

A.小李在某商場購買奶粉后，三年來陸續(xù)收到商場發(fā)來的澡盆、遙控玩具、兒童圖書等商品的打折促銷信息，還真省了不少錢

B.某網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)檢索平臺(tái)可以根據(jù)用戶要求提供所需的文獻(xiàn)及其下載率、引用率等信息，但是用戶必須提供準(zhǔn)確的個(gè)人信息

C.某網(wǎng)絡(luò)媒體公司將其平臺(tái)專題欄目內(nèi)容分為免費(fèi)和付費(fèi)兩類，付費(fèi)內(nèi)容專業(yè)性很強(qiáng)，主要供有特定需求的人士選擇使用

D.某新媒體公司通過分析客戶數(shù)據(jù)，組織專門團(tuán)隊(duì)實(shí)時(shí)篩選不同種類的信息，保證特定用戶第一時(shí)間就能看到自己關(guān)心的內(nèi)容

解析：商場不是“互聯(lián)網(wǎng)公司、媒體”，不符合主體，排除A;沒有體現(xiàn)出向特定用戶，沒有突出“精準(zhǔn)推送篩選出的、對用戶具有重要參考價(jià)值信息”的定語，排除BC。定語和主客體的應(yīng)用比較明顯，關(guān)鍵詞很重要。

以上是一部分的知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和建議，希望給到幫助。

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