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2022廣東省考高頻考點分析---原因解釋

2021-10-29 11:09:14 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:廣東分院

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在2021年廣東省考,我們發(fā)現(xiàn),一種題型又重新出現(xiàn)了,也就是我們這次要說的原因解釋題。這種題型對各位考生來說,并不陌生,因為在事業(yè)單位的考試中,還是經(jīng)常有出現(xiàn)的。而在省考里,19年和20年消失了兩年之后,21突然又出現(xiàn)了,而且考查的題量也不少(縣級卷4道,鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷2道)所以我們很有必要對這種題型重視起來。

一、題型識別

一般原因解釋的題,提問方式大部分為“以下哪項如果為真,最能解釋上述現(xiàn)象的是?”所以我們可以通過提問方式來快速識別此類題目。這些題目一般會給出一些事實或者現(xiàn)象的客觀描述,要求從四個選項中找出最能或最不能對這些事實、現(xiàn)象做出合理解釋的一項,其中也涉及到我們常說的“擇優(yōu)選擇”原則。根據(jù)不同的解釋對象,也可分為解釋結(jié)論、解釋現(xiàn)象和解釋差異或矛盾。

解題關(guān)鍵

解答原因解釋類題目關(guān)鍵在于,能夠準(zhǔn)確分析題干中給出的因果關(guān)系,分清楚需要解釋的對象。我們選擇的選項也應(yīng)該與題干有必然產(chǎn)生或合理聯(lián)系,能直接說明結(jié)論為什么成立或現(xiàn)象為什么發(fā)生。解答這一類題有時也需要一些相關(guān)的專業(yè)知識,當(dāng)然都是一些常識,并且大多會在題干里有所指出。而在解釋差異或者矛盾的題目中,往往需要我們透過現(xiàn)象看本質(zhì),對本質(zhì)的差別進(jìn)行解釋才是有效的解釋。一般在解釋矛盾的題目里,結(jié)果和預(yù)期基本都是相反的,所以我們也能通過一些增加論據(jù)或削弱預(yù)期的選項來解釋,有點類似我們的削弱類論證的題目思維。當(dāng)然,在一些題目里,為了增加難度,會出現(xiàn)多個選項都能進(jìn)行解釋的,這就需要考生在選項之間進(jìn)行比較,結(jié)合相應(yīng)的常識理解,選擇一個最優(yōu)解。

真題分析

1、某在線教育機(jī)構(gòu)在網(wǎng)上推出了一個面向中小學(xué)生的直播課,這個直播課在試播時組織了很多中小學(xué)生和家長免費觀看,獲得了很高的評價,但是在正式播出后,在線收看的人數(shù)并不理想。

下列選項最不能解釋這一現(xiàn)象的是()。

A.正式的直播課程需要付費觀看

B.該直播課的正式播出時間不合理

C.該直播課為系列課程,共計開設(shè)10節(jié)

D.其他在線教育機(jī)構(gòu)推出了許多同類型的直播課

解析:

第一步,確定題型。

根據(jù)提問方式中的“不能解釋”,確定為原因解釋選非題。

第二步,分析題干。

題干現(xiàn)象為:這個直播課在試播時組織了很多中小學(xué)生和家長免費觀看,獲得了很高的評價,但是在正式播出后,在線收看的人數(shù)并不理想。

A項:能夠解釋正式播出后在線人數(shù)不理想,可以解釋。

B項:播出時間不合理,導(dǎo)致在線人數(shù)不理想,可以解釋。

C項:課程設(shè)計10節(jié)并不影響第一節(jié)的觀看率,不能解釋,排除。

D項:其他機(jī)構(gòu)推出同類型課程分散目標(biāo)用戶,可以解釋。

因此,選擇C選項。

2、一項調(diào)查顯示:甲品牌汽車的購買者中,有8成都是女性,是最受女性青睞的汽車品牌。但是,最近連續(xù)6個月的女性購車量排行榜卻顯示,乙品牌汽車的女性購買量位居第一。

以下選項如果為真,最能解釋上述現(xiàn)象的是()。

A.甲品牌汽車的銷量遠(yuǎn)低于乙品牌汽車

B.乙品牌汽車的女性買主所占比例為75%

C.排行榜設(shè)立的目的之一是引導(dǎo)消費者的購車意圖

D.購買意愿和購買行為并不總是一致的,不可混為一談

解析:

第一步,確定題型。

根據(jù)提問方式中的“解釋”,確定為原因解釋。

第二步,分析題干。

要解釋的矛盾:甲品牌汽車的購買者中,有8成都是女性,是最受女性青睞的汽車品牌。但是,最近連續(xù)6個月的女性購車量排行榜卻顯示,乙品牌汽車的女性購買量位居第一。

第三步,辨析選項。

A項:因為甲品牌汽車的銷量遠(yuǎn)低于乙,所以雖然甲品牌汽車的購買者中,有8成都是女性,是最受女性青睞的汽車品牌,但總的購買量可能沒有乙多,可以解釋;

B項:乙品牌汽車的女性買主所占比例為75%,無法解釋矛盾甲乙兩品牌受歡迎程度和銷量不一致的矛盾,排除;

C項:排行榜設(shè)立的目的之一是引導(dǎo)消費者的購車意圖,也無法解釋最受歡迎與銷量最好品牌不一致的矛盾,排除;

D項:題干都是從已經(jīng)購買者這個角度出發(fā)來比較,未涉及到購買意愿,無法解釋。

因此,選擇A選項。

總之,這一類題型我們只要通過一般性的常識去理解題干,找到相應(yīng)需要解釋的對象,直接去篩選選項,基本都能快速進(jìn)行解題。

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