2022國(guó)考行測(cè)中下文推斷真的只看尾句嗎？

說(shuō)起下文推斷，很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，不就是看最后一句嗎?這種題型只是選考題，而且很簡(jiǎn)單?然而，事實(shí)真的是這樣嗎?當(dāng)然，看最后一句是沒(méi)有問(wèn)題的，但是“只看”就不行。整體把握文段大意，重點(diǎn)分析尾句，尋找話題落腳點(diǎn)，才是做下文推斷題的正確方法。那么話題落腳點(diǎn)究竟怎么找呢?

首先，最后一句首次出現(xiàn)的詞或短語(yǔ)可能就是接下來(lái)要講的內(nèi)容，這也是考察的比較多且比較簡(jiǎn)單的一種考察方式。

【例1】曾有新聞報(bào)導(dǎo)，一位家長(zhǎng)帶著兩個(gè)孩子逛商場(chǎng)，兩個(gè)孩子從玻璃扶欄上掉下當(dāng)場(chǎng)死亡，這時(shí)家長(zhǎng)陷入無(wú)限的哀痛和自責(zé)中。同樣獲得第89屆奧斯卡金像獎(jiǎng)，最佳影片和最佳導(dǎo)演提名的電影《海邊的曼徹斯特》片中的人物李，因?yàn)樽约旱倪^(guò)失導(dǎo)致三個(gè)幼子葬身火海，李在事情發(fā)生多年后，離開故鄉(xiāng)，一個(gè)人住在沒(méi)有家具的小公寓里，做著粗重的底層工作，他整日渾渾噩噩，不與人交往，仿佛生活在永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的冬天，從心理學(xué)上看，他其實(shí)患上了持續(xù)哀痛障礙。

這段文字是一篇文章的開頭，接下來(lái)的內(nèi)容最可能是：

A.解釋持續(xù)哀痛障礙的基本含義

B.分析影片人物的心理特征

【答案】A

通過(guò)文段的分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)最后一句出現(xiàn)了“持續(xù)哀痛障礙”，這是前文沒(méi)有的，那么根據(jù)這一個(gè)我們就可以確定答案為A。

其次，考察相對(duì)比較少，比較難的是根據(jù)邏輯關(guān)系來(lái)判定整個(gè)文段的話題落腳點(diǎn)，這種考察方式就需要對(duì)文段有個(gè)整體的了解，如果只看尾句往往會(huì)中出題人的全套，選擇錯(cuò)誤的答案。

【例2】中國(guó)的古代城市都有城墻嗎?在人們以往的印象中，古代的城市似乎必然有城墻，尤其是都城，高聳的城墻彰示著皇權(quán)的至高無(wú)上，城墻的失守往往意味著 帝國(guó)的末日。明清北京城、元大都、北宋汴梁城、隋唐長(zhǎng)安城與東都洛陽(yáng)城……這些城內(nèi)的 里坊格局，外圍的高大城郭，構(gòu)成了帝國(guó)都城最鮮明的物化表征。

這段文字接下來(lái)最有可能講的是：

A.帝國(guó)都城的發(fā)展演變

B.古代都城城墻的作用

C.皇權(quán)與城市格局的關(guān)系

D.沒(méi)有城墻的中國(guó)古代城市

【答案】D

這種方式的考察，如果只看最后一句就很容易會(huì)選A，但是通過(guò)對(duì)文段的分析我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，首句設(shè)問(wèn)“中國(guó)的古代城市都有城墻嗎?”以及“以往”“似乎”我們可以確定，作者后面的內(nèi)容還會(huì)說(shuō)到?jīng)]有城墻的城市，所以應(yīng)該選D。

最后，是對(duì)應(yīng)關(guān)系，這個(gè)只需要我們記住，話題落腳點(diǎn)是問(wèn)題表述應(yīng)該擇優(yōu)選擇解決問(wèn)題的對(duì)策;話題落腳點(diǎn)是對(duì)策，同樣接下來(lái)的內(nèi)容要圍繞對(duì)策展開，但是不能是對(duì)策的同義替換項(xiàng)。

【例3】基礎(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)的根基。2018

年，我國(guó)全社會(huì)研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)約 1.94 萬(wàn)億元(按占 GDP 比重 2.15%測(cè)算)， 研發(fā)人員總量預(yù)計(jì) 418 萬(wàn)人，這些資源如果得到合理配置，可以實(shí)現(xiàn)更大作為。據(jù)《2017 年全國(guó)科技經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，2017 年，我國(guó)基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi) 975.5 億元，占 R&D 經(jīng)費(fèi)比 重為 5.5%。雖然規(guī)模、強(qiáng)度近幾年在增長(zhǎng)，但由于投入強(qiáng)度長(zhǎng)期過(guò)低，加劇了基礎(chǔ)研究資源配置的功利性，技術(shù)源頭缺失問(wèn)題日益凸顯。未來(lái)要實(shí)質(zhì)性地強(qiáng)化基礎(chǔ)研究多元投入體系，提高資源配置及使用效率。

這段文字接下來(lái)最有可能講述的是：

A.我國(guó)基礎(chǔ)研究存在的問(wèn)題

B.如何加強(qiáng)基礎(chǔ)研究多元投入

【答案】B

通過(guò)對(duì)文段的分析我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，前文重點(diǎn)論述問(wèn)題，而最后一句引出對(duì)策，所以接下來(lái)應(yīng)該圍繞對(duì)策展開，就可以確定答案為為B，而A選項(xiàng)是問(wèn)題表述。

綜上所述，下文推斷題，還是需要大家先對(duì)文段有個(gè)整體了解才行，千萬(wàn)不要只分析尾句，及時(shí)這類題考得并不多，但是一分也可能拉開千人，所以還是老老實(shí)實(shí)記住方法才是王道。

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