公務(wù)員考試：學(xué)員成功上岸分享

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，站在人生的十字路口，面前有著很多個選擇，可以選擇考研深造，也可以直接去參加校園招聘，選擇合適的企業(yè)。但作為一名山西人，“父母在，不遠游”的思想根深蒂固，況且由于山西的客觀經(jīng)濟情況不是很好，比較缺少優(yōu)秀的企業(yè)。而如果選擇了考研，碩士畢業(yè)之后仍然要面臨就業(yè)的壓力。所以綜合多方考慮，我選擇了報考公務(wù)員這條出路，希望通過自身的努力達成目標(biāo)，成為一名人民公仆。

但是理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。在開始學(xué)習(xí)之初，我上網(wǎng)查了各種資料，看了很多前輩的經(jīng)驗分享，對報考公務(wù)員有了大致的了解，也給自己制訂了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。在對比了各個機構(gòu)的資料之后，我買了華圖教育的一套學(xué)習(xí)資料，拿到之后，我便和其他考研的同學(xué)一樣，開始了天天泡在圖書館的生活。剛剛接觸那些試題，我發(fā)現(xiàn)題目并不是特別難，書中所寫的內(nèi)容我也都能理解，做題的正確率也很高。但隨著我學(xué)習(xí)的深入，便發(fā)現(xiàn)有很多題目超出了我的理解范圍，不知道該怎樣快速的找到突破口，針對性地解決。每次做題總會遇到一些難題無法解決，便會耽擱很長的時間。為了解決這樣的問題，我又設(shè)法找到了一些之前上岸的前輩，就我遇到的問題向他們請教，而我得到的答案卻驚人的統(tǒng)一——“報個班吧”。當(dāng)我問及原因時，他們的解釋是公務(wù)員考試考查的是多方面的綜合能力，而我們自己可能在某一個領(lǐng)域比較擅長，但很難在各個方面都有優(yōu)勢。而公務(wù)員考試中，只要在某一方面有短板，就肯定無法拿到一個好成績。單純的通過沒有方向、沒有針對性的刷題和自己揣摩效率很低，非常容易走彎路。但如果去報一個培訓(xùn)班，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，便能很快的將自己的短板彌補，使得自己不管是行測還是申論，都能拿到一個很好的成績。并且在班級中，有人一同努力，有人引導(dǎo)，有人監(jiān)督，學(xué)習(xí)效率也會高很多。市面上那么多機構(gòu)，我該選擇誰呢?面對這樣的問題，他們依據(jù)自己的經(jīng)驗，都向我推薦了華圖教育。因為這是一家非常資深的公考培訓(xùn)教育機構(gòu)，浸淫這一行20年，有著豐富的經(jīng)驗。其對于授課的師資質(zhì)量有著嚴格的把控，通過自身嚴謹?shù)呐嘤?xùn)體系，保證每一位授課的老師都是經(jīng)過層層篩選而來，從而保證了良好的課堂質(zhì)量。不斷地教研，不斷地更新知識體系，使得他們在課堂上所講的全部是干貨和精華，讓學(xué)員受益匪淺。聽完他們的話，我便馬上去華圖教育了解了情況，招生老師進一步的介紹打消了我最后的顧慮。我便做出了現(xiàn)在回想起來最正確的決定——報班。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，跟著每一位老師的講解，我發(fā)現(xiàn)自己對公考的內(nèi)容有了全新的認知，運用這些知識，之前自己做題時遇到的問題全部迎刃而解，每次模擬的成績也一直在提升。最后，也確實拿到了一個很好的分數(shù)，考上了自己滿意的崗位。感謝當(dāng)時的自己選擇了華圖教育，也感謝華圖每一位老師的辛勤付出，才有了現(xiàn)在的結(jié)果。

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