2021-07-09 16:55:07 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:浙江分院
行測(cè)干貨邏輯填空中的古今異義詞
無(wú)論詞語(yǔ)還是成語(yǔ),在語(yǔ)言的使用過(guò)程中,古今意思會(huì)發(fā)生變化,甚至完全背離最初含義,成為了古今異義詞。對(duì)于古今異義詞,不能望文生義,也不能自我臆測(cè)其含義,需要對(duì)詞語(yǔ)和成語(yǔ)有足夠的積累以及結(jié)合考題文段具體分析。古今異義詞包含詞義的改變或感情色彩的改變,有些古今異義詞的詞義發(fā)生了轉(zhuǎn)移,即由表示甲事物變?yōu)楸硎疽沂挛锪耍有些古今異義詞感情色彩上古褒今貶或者古貶今褒。例如倚馬可待,原義指寫(xiě)文章才思敏捷,比較快,而現(xiàn)在意思就擴(kuò)大了范圍,可以形容做任何事情比較快;大而化之,原指使美德發(fā)揚(yáng)光大,進(jìn)入化境,是褒義詞,而現(xiàn)代形容做事情不小心謹(jǐn)慎,粗枝大葉,為貶義。
【例題1】如何使我們的公司茁壯,需要集思廣益,個(gè)人所提的不過(guò)是______,希望能夠起到拋磚引玉的作用,提供大家參考。
A.坐井觀(guān)天
B.斷章取義
C.一孔之見(jiàn)
D.一得之見(jiàn)
【答案】C
【解析】第一步,空格后“拋磚引玉”可知,“拋磚引玉”是自謙詞,比喻自己用粗淺的、不成熟的意見(jiàn),引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)?崭裉幩钤~語(yǔ)與之對(duì)應(yīng)。
第二步,辨析選項(xiàng)。“一得之見(jiàn)”是針對(duì)某個(gè)問(wèn)題的看法,不表示片面的看法,意思不符,先排除D項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)的意思都可以表示見(jiàn)解比較片面。只有“一孔之見(jiàn)”,現(xiàn)多用于自謙。
因此,選擇C項(xiàng)。
【例題2】當(dāng)我們?cè)谡務(wù)搫?chuàng)意的時(shí)候,大多會(huì)認(rèn)為這沒(méi)有什么規(guī)律可循,或者說(shuō),創(chuàng)意應(yīng)該是________的。我們會(huì)說(shuō):如果給創(chuàng)意制定一個(gè)框架的話(huà),可能會(huì)束縛創(chuàng)意,讓創(chuàng)意變成________的工匠活。
A.天馬行空 按部就班
B.稍縱即逝 循規(guī)蹈矩
C.自由自在 循序漸進(jìn)
D.標(biāo)新立異 熟能生巧
【答案】A
【解析】第一步,根據(jù)關(guān)鍵詞“或者說(shuō)”可知,空格處填的成語(yǔ)的意思應(yīng)該是“沒(méi)什么規(guī)律可循的意思”,“稍縱即逝”指形容時(shí)間或機(jī)會(huì)等很容易流逝,強(qiáng)調(diào)時(shí)間短,排除B。“標(biāo)新立異”通常指提出新的主張、見(jiàn)解或創(chuàng)造出新奇的樣式,強(qiáng)調(diào)新奇新意,排除D。“天馬行空”與“自由自在”都表示沒(méi)什么規(guī)律可循,不受拘束。
第二步,對(duì)比第二個(gè)空,提示信息是“框架”和“工匠活”,選的詞語(yǔ)的意思應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)按照一定的框架或者規(guī)矩做事,“按部就班”原來(lái)是僅僅指的是寫(xiě)文章按照內(nèi)容需要來(lái)安排章節(jié),選詞,定句,原義是偏積極,現(xiàn)在的意思不僅是形容寫(xiě)文章,可以形容做任何事情都按照規(guī)矩或者缺乏創(chuàng)新,是中性甚至有的時(shí)候偏消極。這道題就是使用“按部就班”擴(kuò)大后的意思,指按著一定規(guī)矩或者框架去做事,所以合適。“循序漸進(jìn)”強(qiáng)調(diào)的逐步深入和提高的意思,多用于學(xué)習(xí)、訓(xùn)練等。所以排除C。
因此,選擇A項(xiàng)。
古今異義詞在高考語(yǔ)文文言文中經(jīng)常出現(xiàn),慢慢的會(huì)成為言語(yǔ)理解的考查點(diǎn)。如果邏輯填空中出現(xiàn)古今異義詞,考生容易根據(jù)字面的意思做錯(cuò),會(huì)增加題目的難度,遇到此類(lèi)題目,千萬(wàn)不要掉以輕心。
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