2021國考數量關系高分技巧之數字特性

大部分學員在備考的過程中經常會將數量關系這一部分放棄，原因一方面是數量關系做起來比較浪費時間，另一方面是認為數量關系比較難掌握。但近兩年，黑龍江省考行測部分是125道題目，其中數量關系的題目為15道，如果全部放棄，那么行測想要得到一個較高的分數就比較困難。那么今天小編就為大家介紹一種快速的解題方法——數字特性法。

數字特性法是當題目中出現分數、比例、百分數、倍數、平均數時可以用到的一種方法，如甲班級的人數是乙班的3倍，若題目中問的是甲班級的人數，則甲班人數一定是3的倍數，我們可以在選項中選擇一個3的倍數。又如班級中男生與女生的人數比為5:7，則男生的數量為5的倍數，女生的數量為7的倍數，則全班的人數為12的倍數，若題干中問的是全班的人數，我們就可以在選項中選擇12的倍數。

例題：一輛汽車第一天行駛了5個小時，第二天行駛了600公里，第三天比第一天少行駛200公里，三天共行駛了18個小時。已知第一天的平均速度與三天全程的平均速度相同，問三天共行駛了多少公里?

A.900 B.800

C.1100 D.1000

【答案】A

【解題思路】解法一：

第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類，用方程法解題。

第二步，設第一天平均速度為v公里/小時，根據第三天比第一天少行駛200公里，可知第三天的行駛距離為5v-200，通過第一天的平均速度與三天全程的平均速度相同可列方程5v+600+5v-200=18v，解得v=50，則三天共行駛的距離為18×50=900(公里)。因此，選擇A選項。

解法二：

第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類，用數字特性法解題。

第二步，由于一共走了18小時，因此總距離應該是18的倍數，排除B、C、D。因此，選擇A選項。

在解數量關系題目中許多題目都有多種方法，學生在學習的過程中要多加學習更快的方法，這樣才能在有效的時間里得到盡可能高的分數。能夠準確的使用數字特性法是建立在識別出題型的基礎上的，這就需要學生在課下練習時大量刷題，勤加思考，多多回顧做過的題目，強化知識點，才能在考試中取得一個不錯的分數。

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