2022國(guó)考言語(yǔ)理解的干貨之主題排除法

相信很多考生在做言語(yǔ)理解的片段閱讀類題目的時(shí)候總覺(jué)得題干內(nèi)容長(zhǎng)，浪費(fèi)時(shí)間。在此和同學(xué)分享一下言語(yǔ)做片段閱讀的一些方法，希望可以幫各位考生提高此類題型的解題速度和準(zhǔn)確率。

主體排除法

(一)什么是主體

主體，即文段圍繞論述的主要對(duì)象或事件。一般來(lái)說(shuō)，作者在文段中會(huì)通過(guò)論述某個(gè)現(xiàn)象或提出問(wèn)題從而引出作者的觀點(diǎn)或?qū)Σ撸�或者是提出觀點(diǎn)再對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明，那么文段中的對(duì)策句解決問(wèn)題的主體或觀點(diǎn)句中重點(diǎn)論述的主要對(duì)象即是文段的“論述主體”。因此考生在做這些題目的時(shí)候我們就需要特別注意文段的“論述主體”。

尋找主體的方法

尋找文段“論述主體”的方法有如下：

一是文段中出現(xiàn)頻率較高的名詞、名詞性短語(yǔ);

二是文段中主旨句中的主體詞;

三是文段中對(duì)策句中的解決問(wèn)題的主體。

主體排除法在言語(yǔ)表達(dá)中是使用頻次比較高，覆蓋題型廣的技法。一般可以用在主旨概括題、意圖判斷題、標(biāo)題選擇等。在論述主體十分明顯時(shí)，運(yùn)用主體排除法我們有時(shí)候可以直接將題目秒殺。

例題精講

【例】對(duì)微生物進(jìn)行科學(xué)研究，需要超出常規(guī)的研究思路與工具。說(shuō)到工具，很多人肯定會(huì)首先想到顯微鏡。但顯微鏡只適合觀察，如果要進(jìn)行生化分析的話，瓊脂的作用更加重要。如果你去過(guò)微生物實(shí)驗(yàn)室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大家最常用的實(shí)驗(yàn)工具就是培養(yǎng)皿，里面鋪著一層富含營(yíng)養(yǎng)的瓊脂。每一個(gè)細(xì)菌都能在瓊脂表面單獨(dú)長(zhǎng)在一個(gè)肉眼可見(jiàn)的菌群。每個(gè)菌群里含有成千上萬(wàn)個(gè)完全一樣的細(xì)菌，這在生物學(xué)術(shù)語(yǔ)里叫做一個(gè)“克隆”。因?yàn)榄傊�是半固態(tài)的，細(xì)菌的位置被固定住了，無(wú)法在菌群之間自由往來(lái)，這就等于將一個(gè)細(xì)菌克隆并擴(kuò)增到足夠大的量，卻沒(méi)有遭受其他細(xì)菌的污染，只有這樣，科學(xué)家們才能對(duì)其進(jìn)行生化分析。

這段文字主要說(shuō)明：

A. 在微生物研究中顯微鏡的作用有限

B. 瓊脂在生化分析中發(fā)揮著重要作用

C. “克隆”技術(shù)使生化分析更具操作性

D. 在實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家是如何進(jìn)行生化分析的

【華圖解析】答案：B。

主旨概括題。文段首先引入研究微生物使用工具這一話題，以顯微鏡作對(duì)比引入，突出強(qiáng)調(diào)瓊脂的重要性，文段整個(gè)后半段都是在詳細(xì)論述瓊脂的作用，從而可知文段通篇都在論述瓊脂對(duì)于實(shí)驗(yàn)的重要，所以文段的論述主體是“瓊脂”。結(jié)合選項(xiàng)，只有B項(xiàng)包含“瓊脂”這一主體詞。

希望通過(guò)這篇文章能夠幫助考生們靈活運(yùn)用主體排除法，提升做言語(yǔ)的速度和提高做題的準(zhǔn)確率。最后預(yù)祝大家在國(guó)考中旗開(kāi)得勝。

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