2022國考行測備考干貨：用感情傾向秒殺主旨概括題

在國考行測模塊中，言語理解與表達(dá)的重要性不言而喻。在言語這一科目中，片段閱讀的考試頻次很高。而在片段閱讀里，主旨概括題無疑是其中的重點題型。顧名思義，主旨概括題就是一種需要我們在閱讀文段時找到文段的中心主旨，再根據(jù)文段的中心主旨去選擇選項的一種題型，總體難度并不算很高。但相信在備考中，大家總是會有這樣的感覺：明明文段讀清楚了，主旨也找明白了，卻還是總與正確選項失之交臂。這又是為什么呢?可能是由于閱讀文段時還不夠仔細(xì)，未能明確把握文段的主旨。而更重要的一點是，可能還是沒有掌握能夠快速選擇選項的方法。

今天，圖圖就來給大家分享一個方法，保證大家掌握了之后可以不用再為辨析選項分神，縮短解題時間。這個方法稱之為感情傾向法。

首先我們得理解感情傾向法是一種什么樣的方法。其實就像大家平�？措娨晞】葱≌f一樣，每一個故事中人物都有自己的故事線和價值取向，有善良的好人，也有作惡多端的壞人。而我們解題中遇到的文段也是一樣，雖然沒有小說電視劇那么長的篇幅，但既有文字，便具有傾向。我們同樣可以從相對簡短的文段當(dāng)中把握作者的個人情感。既然是主旨概括題，那么正確選項的感情傾向也必定會和文段中作者的傾向一致，同樣的，也可以依據(jù)作者的感情傾向去排除掉部分錯誤的選項。所以運用這種方法去解題的關(guān)鍵就是把握住文段中作者的情感。

那又應(yīng)該怎樣把握作者的感情呢?主要可以采取這種方法：看文段作者的用詞。從用詞中把握作者的情感傾向。有的小伙伴可能不太理解，其實就像是在看小說一樣，如果作者描繪風(fēng)景時的用詞是風(fēng)和日麗，那么這一定是一個溫馨愉悅的場景。若用詞是風(fēng)聲鶴唳草木皆兵，那便是一個壓抑低沉的場景了。閱讀文段時也一樣，我們首先關(guān)注作者的用詞，如果作者運用大篇幅的褒義詞來做描寫，那么作者的感情傾向無疑是積極的。若用的是貶義詞，那很顯然傳達(dá)的是消極的感情。而如果整個文段平鋪直敘，沒有使用帶有感情色彩的詞匯，那作者的傾向就是中性客觀的。當(dāng)我們通過用詞把握了作者的情感之后，再選擇選項就顯得輕而易舉了。

【例1】著名學(xué)者齊美爾認(rèn)為：由于允許沖突的存在，結(jié)構(gòu)松散群體和開放社會會對那種危及基本意見一致的沖突形成保護層，從而把產(chǎn)生有損核心價值觀念的分歧的危險減少到最低程度，對立群體的互相依賴和這種社會內(nèi)部沖突的交叉，有助于通過互相抵消而把“社會體系縫合起來”，這樣就阻止了沿著一條主要分裂線的崩潰。相信大家都已經(jīng)理解感情傾向法這種方法是怎么一回事了，下面我們通過例題具體了解一下它在解題時怎么運用，請看例題：

這段文字要表達(dá)的主要意思是：

A.某些社會沖突有助于社會穩(wěn)定

B.社會沖突可能會導(dǎo)致核心價值觀念的分歧

C.開放社會的特征是允許不同群體間的沖突存在

D.社會的和諧與沖突是辯證的

這是一個較短的文段，在這個文段中，文段首先講述允許沖突存在可以保護社會核心價值觀念，然后又論述了社會內(nèi)部沖突的交叉可以縫合社會體系，繼續(xù)強調(diào)沖突存在的好處。整個文段均在強調(diào)沖突存在對社會的利處�？梢娮髡邔τ�“沖突”的感情傾向是積極的。而A項“某些沖突有助于社會穩(wěn)定”剛好與作者的感情傾向相符，是在論述沖突的好處。B、C和D三個選項都與作者對沖突正向的感情傾向不符，可依照感情傾向法直接排除。所以，本題選擇A選項。

綜上所述，感情傾向法這個解題方法可以幫助我們節(jié)省許多解題時間，指引我們在更短時間內(nèi)選擇出正確選項。不過，要想熟練地掌握這門方法，還需要大家平時多多練習(xí)喲。

更多解題小技巧請等待圖圖接下來的分享，希望大家可以在學(xué)習(xí)的過程中共同努力，一起進步～

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