2021-07-01 14:53:29 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:北京分院
資料分析在行測(cè)考試中屬于考生較容易得分的部分,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中只要掌握了統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)、速算和比較技巧,多刷題多總結(jié),提升做題質(zhì)量與速度是顯而易見(jiàn)的。
其實(shí)國(guó)考在測(cè)查資料分析這一部分,很多題目都是思維性知識(shí)點(diǎn),比如比重的兩期比較、混合增長(zhǎng)率等。而這些知識(shí)點(diǎn),也是國(guó)考每年必考的題目。掌握了相應(yīng)知識(shí)點(diǎn),就可以在考場(chǎng)上省時(shí)又準(zhǔn)確地得分了。下面我們就來(lái)介紹一下比重兩期比較這個(gè)知識(shí)點(diǎn),并配以真題進(jìn)行解釋。
比重兩期比較,其實(shí)就是現(xiàn)期比重和基期比重比較大小。在進(jìn)行比重兩期比較時(shí),我們只需要比較部分增長(zhǎng)率和整體增長(zhǎng)率的大小即可。當(dāng)部分增長(zhǎng)率>整體增長(zhǎng)率時(shí),現(xiàn)期比重>基期比重,即比重上升;當(dāng)部分增長(zhǎng)率<整體增長(zhǎng)率時(shí),現(xiàn)期比重<基期比重,即比重下降。并且,通過(guò)兩期比重的關(guān)系,也可以推出部分增長(zhǎng)率和整體增長(zhǎng)率的關(guān)系,也就是,比重上升時(shí)部分增長(zhǎng)率>整體增長(zhǎng)率,比重下降時(shí)部分增長(zhǎng)率<整體增長(zhǎng)率。下面我們來(lái)看一道2016年的國(guó)考真題。
【例】(2016年國(guó)家)2014年全國(guó)社會(huì)物流總額213.5萬(wàn)億元,同比增長(zhǎng)7.9%,比上年回落1.6個(gè)百分點(diǎn)。
2014年全國(guó)社會(huì)物流總額構(gòu)成情況
總額(億元) | 當(dāng)年同比增速(%) | 2013年同比增速(%) | |
工業(yè)品物流 | 1969000 | 8.3 | 9.7 |
進(jìn)口貨物物流 | 120000 | 2.1 | 6.4 |
再生資源物流 | 8455 | 14.1 | 20.3 |
農(nóng)產(chǎn)品物流 | 33000 | 4.1 | 4.0 |
單位與居民物品物流 | 3696 | 32.9 | 30.4 |
2013、2014年占全國(guó)社會(huì)物流總額比重均高于上一年水平的分類(lèi)包括( )。
A.再生資源物流、單位與居民物品物流、農(nóng)產(chǎn)品物流
B.工業(yè)品物流、再生資源物流、單位與居民物品物流
C.進(jìn)口貨物物流、農(nóng)產(chǎn)品物流、單位與居民物品物流
D.工業(yè)品物流、進(jìn)口貨物物流、農(nóng)產(chǎn)品物流
【解析】這個(gè)題目所說(shuō)的是2013年、2014年所占的比重均高于上一年,也就是比重都比上年高,比重兩期比較的問(wèn)題,那我們需要找部分增長(zhǎng)率和整體增長(zhǎng)率的關(guān)系。我們先從2014年看起,要想比重比上年高,需要部分增長(zhǎng)率大于整體增長(zhǎng)率。2014年整體即全國(guó)社會(huì)物流總額的增長(zhǎng)率為7.9%,那么需要2014年部分的增長(zhǎng)率大于7.9%,通過(guò)閱讀表格發(fā)現(xiàn)在表格當(dāng)中,2014年工業(yè)品物流(8.3%)、再生資源物流(14.1%)、單位與居民物品物流(32.9%)這三項(xiàng)的增長(zhǎng)率均大于7.9%。同樣,觀察2013年,整體即全國(guó)社會(huì)物流總額的增長(zhǎng)率為7.9%+1.6%=9.5%,那么需要2014年部分的增長(zhǎng)率大于9.5%,通過(guò)閱讀表格發(fā)現(xiàn)在表格當(dāng)中,2014年工業(yè)品物流(9.7%)、再生資源物流(20.3%)、單位與居民物品物流(30.4%)這三項(xiàng)的增長(zhǎng)率均大于9.5%。結(jié)合選項(xiàng),選擇B。其實(shí)在2014年選出來(lái)三個(gè)部分(工業(yè)品物流、再生資源物流、單位與居民物品物流)滿足條件時(shí),就可以直接勾選選項(xiàng)B了,這樣又可以節(jié)省一點(diǎn)時(shí)間。綜上,本題答案為B選項(xiàng)。
通過(guò)這道題目的講解,想必各位考生對(duì)于兩期比重比較的基本判斷應(yīng)該掌握了,那么接下來(lái)就需要多做題來(lái)進(jìn)行鞏固了,爭(zhēng)取這部分在考試時(shí)不失分,而且做的又快又準(zhǔn)。
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