借用例題講述關(guān)于資料分析知識(shí)點(diǎn)

資料分析一直以來就是行測(cè)考試的拿分大項(xiàng)。但是有的小伙伴們苦于資料分析無從下手提高，又羨慕身邊的“速算大神”能夠輕易得分。感覺做了很多題目，也沒有明顯地提高;而且有的時(shí)候會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，導(dǎo)致其他部分的題目完成的也不好。其實(shí)只要我們掌握了一定的方法，資料分析會(huì)給我們的行測(cè)考試帶來自信，你也會(huì)成為別人羨慕的“資料大神”。今天，我們就來總結(jié)一下重點(diǎn)題型和主要技巧。

1.明確解題順序

拿到一道資料分析，建議大家首先簡(jiǎn)單閱讀一下所給資料，然后再分析所提問題。閱讀資料時(shí)要注意資料提及的內(nèi)容，單位，圖表以及之間的關(guān)系，然后再看題目。這樣容易更加容易鎖定答案，找到列式的方式。一般而言，第一題到第五題基本上是由有易到難的，知識(shí)點(diǎn)也是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的，但是有時(shí)也要根據(jù)情況具體分析。

2.合理分配時(shí)間，要學(xué)會(huì)放棄

結(jié)合解題順序，我們大致知道資料分析都考了什么知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于資料分析部分做題較慢的考生，在平時(shí)練習(xí)就應(yīng)該多做限時(shí)訓(xùn)練。每次練習(xí)盡量先把每篇資料的四道常規(guī)題目做完，保證正確率。還有時(shí)間的話，最后再去做綜合判斷題。因?yàn)橥ǔ＞C合分析題的四個(gè)選項(xiàng)基本就可以被看作一道題目，也就是“一題還比四題強(qiáng)”，特別耗時(shí)，計(jì)算量很大，為保正確率，我們可以將其放在最后完成。并且在一些材料的考察中還曾出現(xiàn)過前面題目的答案時(shí)綜合分析題某選項(xiàng)的解題中間量。最后做，壓力比較小，更容易提升正確率。

如果時(shí)間緊張，我們還可以在解決綜合分析問題時(shí)，我們可以按照“C-D-A-B”的順序進(jìn)行計(jì)算，或者反向驗(yàn)算。但是實(shí)際考試中，如果涉及到的知識(shí)點(diǎn)很難，或者計(jì)算量很大，而已經(jīng)到了平時(shí)練習(xí)的時(shí)間上限，那么可以暫時(shí)放棄，解答其他部分的題目，等到有時(shí)間全部做完其他題目，涂完答題卡之后，有時(shí)間再進(jìn)行計(jì)算，或者放棄，畢竟，題目對(duì)于考生而言，難度都是一樣的，切忌遇題過于較勁糾結(jié)。

3.養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣

有的小伙伴會(huì)有類似的疑惑，為什么自己平時(shí)練習(xí)的時(shí)候還好，但是一到實(shí)戰(zhàn)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤，比如數(shù)字寫錯(cuò)看錯(cuò)等，本來不難的題目，結(jié)果卻失了分。這與我們小伙伴平時(shí)的做題習(xí)慣有關(guān)。平時(shí)做題時(shí)，草稿紙很多，手邊的筆很多，而且很多小伙伴平時(shí)練習(xí)時(shí)寫的字很大且不整齊，頻繁更換草稿紙。但是，實(shí)際考試中，發(fā)給每個(gè)人的草稿紙都有限，而且如果字跡不夠清楚工整，還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

所以，在平時(shí)的練習(xí)中，小伙伴們要注意字跡工整清楚，不要寫過大的演算過程，而且每一步要盡量銜接，這樣出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)會(huì)快速追溯找到錯(cuò)誤;而且計(jì)算前要看準(zhǔn)數(shù)字再利用解題方法或技巧計(jì)算。

同時(shí)，刷題時(shí)除了要注意速度，也要注意質(zhì)量。一方面需要保證每道題目列式計(jì)算完整，切忌懶惰，覺得題目簡(jiǎn)單就會(huì)了，只列式不計(jì)算，或者一些題目字?jǐn)?shù)較多，概念較新，就放棄解答，等待答案，這樣的練習(xí)只是主觀感覺的練習(xí)，對(duì)于提分的幫助不大;另一方面需要保證題目的質(zhì)量。平時(shí)的練習(xí)要多從近三年的真題入手，同時(shí)也要兼顧近三年一些沒考過的知識(shí)點(diǎn)，每天練習(xí)的題目盡量按照行測(cè)套題的數(shù)量進(jìn)行，題目類型要盡量多元;個(gè)別情況下，某一個(gè)資料分析題目會(huì)較難，那么可以先跳過這個(gè)資料，先做其他，以節(jié)省更多的時(shí)間做較難的題目。

下面，就這一個(gè)資料分析，我們簡(jiǎn)單運(yùn)用一下這些技巧。

2014年1—11月我國(guó)貨物運(yùn)輸情況

1.2014年1至10月我國(guó)貨物運(yùn)輸總量為多少億噸?

A.340.2 B.353.9

C.366.5 D.393.2

解析：定位表格，2014年1至11月貨物運(yùn)輸總量為393.2億噸，11月為39.3億噸，故求2014年1至10月貨物運(yùn)輸總量，可判定此題為簡(jiǎn)單加減計(jì)算問題。2014年1至10月我國(guó)貨物運(yùn)輸總量=393.2-39.3=359.9億噸

2.2013年1至10月我國(guó)貨物運(yùn)輸總量最大的領(lǐng)域是：

水運(yùn) B.民航 C.鐵路 D.公路

解析：由題干“2013年1—10月我國(guó)貨運(yùn)運(yùn)輸總量最大的領(lǐng)域”可知，本題是基期比較問題，比較各領(lǐng)域1—10月基期貨物運(yùn)輸總量即可。觀察表格可知，各領(lǐng)域1—11月和11月同比增速相差不大，故本題可直接比較1—10月現(xiàn)期值。鐵路運(yùn)輸總量為35.0-3.2=31.8億噸，公路運(yùn)輸總量為303.6-30.7=272.9億噸，水路運(yùn)輸總量為54.5-5.4=49.1億噸，民航運(yùn)輸總量為538.0-55.5=482.5萬噸，可明顯看出公路272.9億噸最大。(注意單位換算，1億噸=10000萬噸)故正確答案為D。

3.2013年11月我國(guó)貨物周轉(zhuǎn)總量中，水運(yùn)周轉(zhuǎn)量占比在以下哪個(gè)范圍之內(nèi)?

A.低于40% B.40%-50% C.50%-60% D.高于60%

解析：由題干“2013年11月份......水運(yùn)周轉(zhuǎn)量占比”可知，本題為基期比重的計(jì)算問題。參照表格材料，查找數(shù)據(jù)代入為，略小于12，因此水運(yùn)周轉(zhuǎn)量的占比為40%-50%。故正確答案為B。

4.哪些運(yùn)輸方式在2014年11月的貨物運(yùn)輸量占當(dāng)月貨物運(yùn)輸總量的比重超過上年同期水平?

A.僅公路 B.僅鐵路 C.鐵路和民航 D.公路和水運(yùn)

解析：由題干“比重超過上年同期水平”可知，本題為兩期比重問題，僅需比較a與b的大小關(guān)系即可，當(dāng)a>b時(shí)，比重高于上年同期水平。由表格可知，11月貨物運(yùn)輸總量同比增速b=7.1%，鐵路同比增速=-6.5%，公路同比增速=8.6%，水運(yùn)同比增速=7.6%，民航同比增速=3.4%，同比增速高于7.1%的有公路和水運(yùn)兩項(xiàng)。故正確答案為D。

5.關(guān)于2014年1~11月我國(guó)貨物運(yùn)輸狀況，能夠從上述資料中推出的是：

A.月均貨物運(yùn)輸量約為33億噸

B.每噸貨物平均運(yùn)輸距離為500多公里

C.鐵路貨運(yùn)量占總體比重低于其貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量占總體比重

D.公路貨物周轉(zhuǎn)量同比增量高于水運(yùn)貨物周轉(zhuǎn)量同比增量

解析：由題干“能夠從上述資料中推出的是”，可知本題為綜合分析問題，找出正確選項(xiàng)。

A項(xiàng)，2014年1—11月貨物運(yùn)輸總量為393.2億噸，可知月均貨物運(yùn)輸量35.7億噸，錯(cuò)誤;

每噸貨物平均運(yùn)輸距離==164873393.2≈420公里，小于500公里，錯(cuò)誤;

鐵路貨運(yùn)量占總體比重=<10%，鐵路貨物周轉(zhuǎn)量占總體比重=25200.7164873.0>10%，因此鐵路貨運(yùn)量占總體比重低于其貨物周轉(zhuǎn)量占總體比重，正確;

定位表格貨物周轉(zhuǎn)量中 公路和水運(yùn)，2014年1—11月公路貨物周轉(zhuǎn)量為55448億噸公里，增長(zhǎng)率為9.8%，2014年1—11月水運(yùn)貨物周轉(zhuǎn)量為84056億噸公里，增長(zhǎng)率為16%，可知水運(yùn)現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率均大于公路，根據(jù)“大大則大”，水運(yùn)貨物周轉(zhuǎn)量同比增量高于公路貨物周轉(zhuǎn)量同比增量，錯(cuò)誤。

故正確答案為C。

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