2021國考面試主要題型介紹之突發(fā)事件處理

2022國考公告一般于十月中旬左右發(fā)布，現(xiàn)21國考面試正在進行中，華圖教育特為面試考生準備了主要題型介紹之突發(fā)事件處理，詳情請考生閱讀下文!

先看兩道突發(fā)事件處理題的出題形式：

【例1】你是兒童劇場的檢票人員，檢票時有位8 歲的孩子和他的母親一起來觀看，但他們只有一張票，母親說孩子很想看，不想錯過這次演出，但孩子超過 120cm 需要買票進場，你作為檢票人員，你會怎么處理?

【例2】越南某地爆發(fā)登隔熱疫情，有一艘當?shù)氐倪\輸船要入境，船上共11 名成員，有9 個人出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，另外2 個人有疑似登革熱癥狀，假如你是檢驗檢疫的工作人員，你怎么處理?

可以很明顯得看出來，突發(fā)事件處理題最大的特點在于“ 急” 和“ 變” 兩個字上。 這種題就是考查我們面對突發(fā)情況，考慮問題是否周全、思維是否敏捷、能否沉著冷靜、能 否有效地解決問題等。 答題思路仍然是三個步驟：

表明態(tài)度-處理方法-總結提升

第一步：表明態(tài)度。 表明態(tài)度時可根據(jù)突發(fā)事件性質展開具體應對原則，或明確面臨幾個任務。

第二步：處理方法。 根據(jù)需要處理的任務，找到相應的解決辦法。 如果缺少工作實務積累，可運用假設法，比如【例2】，我們可以假設那兩個人經檢查后如果沒有 感染登隔熱病毒怎么辦，如果確實感染了登隔熱病毒又怎么辦，經過多方面的假設，可以讓我們考慮問題更加全面，答題內容也會更加充實。 根據(jù)剛才假設出來的問題，逐一找到解決的辦法，比如船員確實感染了病毒，那就要立即對他們進行隔離，并聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院派出醫(yī)護人員快速到達現(xiàn)場展開專業(yè)防護工作。

第三步：總結提升。 基于突發(fā)事件產生的原因，以后要注意提前預防、精準施策。

準備這種題型的時候，你可以多看看新聞上應急事件的處理方法，有時候在電視劇上也可以學到知識，比如曾經大熱的《人民的名義》，大風制衣廠著火，達康書記指揮疏散交通、撤離人群、調撥人手、及時滅火等工作，就可以拿來學習，給自己增加見識。

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