2021-02-09 10:52:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
2021年省公務(wù)員考試時(shí)間預(yù)計(jì)將在3月27日進(jìn)行,小伙伴們都準(zhǔn)備的怎么樣了?省考難度有可能有提升呢,具體考什么一起來看看吧!
據(jù)推測(cè),省公務(wù)員考試將在3月27日舉行,具體信息以官網(wǎng)為準(zhǔn)。
考試流程
第一步:閱讀公告政策
第二步:職位查詢篩選
第三步:網(wǎng)上報(bào)名填報(bào)
第四步:報(bào)名確認(rèn)繳費(fèi)
第五步:網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證
第六步:按時(shí)參加筆試
第七步:查詢筆試成績
第八步:資格復(fù)審和面試
第九步:體檢和政審
第十步:查看擬錄用人員名單
考試內(nèi)容
多數(shù)崗位只要求考生參加“公共科目筆試”,某些特定崗位則需在“公共科目”的基礎(chǔ)上,加試“專業(yè)科目”,如公安機(jī)關(guān)(含森林公安)人民警察和執(zhí)法勤務(wù)的職位要參加公安專業(yè)科目的考試,公檢法司系統(tǒng)某些特殊崗位需要參加招警、檢察、審判、司法行政等專業(yè)科目筆試,報(bào)考省外事僑務(wù)辦英語職位的考生需參加英語專業(yè)科目考試......
對(duì)于需要加試專業(yè)科目的崗位,招考單位會(huì)做清晰說明,或是在統(tǒng)一公告中,或是會(huì)單獨(dú)發(fā)布一則關(guān)于專業(yè)科目筆試的具體公告,總之,考生不用擔(dān)心是否會(huì)遺漏這一信息,多留意考試公告、多關(guān)注考試專題網(wǎng)站或者咨詢?nèi)A圖教育專業(yè)報(bào)考老師,都可以知道自己具體的考試科目。另外,凡未注明專業(yè)考試科目的職位,就不進(jìn)行專業(yè)科目考試。
同時(shí),要參加專業(yè)科目筆試的考生不必驚慌,結(jié)合往年考生反饋,考試難度不是特別高,都是大家在校期間學(xué)習(xí)或接觸過的專業(yè)知識(shí),而且各招考單位多會(huì)公布詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)的考試大綱,考生在考前做針對(duì)性的準(zhǔn)備就可以在考試時(shí)有較好的效果。
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1.我國要在 21 世紀(jì)中葉建成世界科技強(qiáng)國,科學(xué)文化建設(shè)將在這個(gè)歷史進(jìn)程中扮演非常重要的角色。在這個(gè)方面,我們有必要增強(qiáng)文化自信。文化自信不僅表現(xiàn)在對(duì)既往文化貢 獻(xiàn)與價(jià)值的認(rèn)同上,更表現(xiàn)在融匯各種優(yōu)質(zhì)的文化資源、創(chuàng)造新文化的信心和決心上。盡管 全面挖掘和傳承我國傳統(tǒng)文化中的科學(xué)因素、充分認(rèn)識(shí)我國歷史上對(duì)科學(xué)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)十 分必要,但更需要思考如何在未來的科學(xué)發(fā)展和科學(xué)文化建設(shè)上,做出對(duì)世界有重要貢獻(xiàn)的 新成就,這應(yīng)該是增強(qiáng)文化自信更重要的一個(gè)方面。
這段文字主要說的是:
A.文化自信表現(xiàn)在文化資源的整合和創(chuàng)新上
B.科學(xué)文化發(fā)展是建設(shè)科技強(qiáng)國的核心
C.判斷中國科學(xué)發(fā)展對(duì)世界所做貢獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)
D.科學(xué)文化建設(shè)中增強(qiáng)文化自信的途徑
2.自明清以來,大眾對(duì)于國史最熟悉的段落,大概是“三國”,這主要得力于羅貫中所寫的史傳文學(xué)《三國演義》!度龂萘x》“據(jù)實(shí)指陳,非屬臆造”,但題材取舍、人物描寫、故事演繹則廣納傳說和野史素材,并借助藝術(shù)虛構(gòu)。在受眾那里,《三國演義》經(jīng)常被當(dāng)作三國信史,故清代史家章學(xué)誠稱其“七分實(shí)事,三分虛構(gòu),以至觀者往往為之惑亂”。這種
“惑亂”,就是信史與史傳文學(xué)兩者間的矛盾性給讀者帶來的困惑。“文”與“史”固然不可分家,但又不能混淆,也不能相互取代。一旦以“文”代“史”,便會(huì)導(dǎo)致“惑亂”。
這段文字主要說的是:
A.人們應(yīng)避免落入以“文”代“史”的窠臼
B.“文史分家”是評(píng)價(jià)史傳文學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)
C.史傳文學(xué)的生命力在于適度的史學(xué)真實(shí)性
D.史傳文學(xué)是文學(xué)性與史學(xué)價(jià)值的對(duì)立統(tǒng)一
3.植物的光合作用,是地球上最為有效的固定太陽光能的過程,人類消耗的石油、天然氣等,其實(shí)都是遠(yuǎn)古時(shí)期植物光合作用的直接或間接產(chǎn)物。地球每年經(jīng)光合作用產(chǎn)生的物 質(zhì)有 1730 億至 2200 億噸,其中蘊(yùn)含的能量相當(dāng)于全世界能源消耗總量的 10 到 20 倍,但目前的利用率不到 3%。光合作用是高效利用太陽能的最好榜樣,破解光合作用的神秘機(jī)制, 將為建立“人工光合作用系統(tǒng)”,繼而開發(fā)清潔高效的新能源奠定基礎(chǔ)。
這段文字主要說的是:
A.植物光合作用的神秘機(jī)制
B.提高光合作用利用率的途徑
C.太陽能與植物光合作用的關(guān)系
D.破解光合作用機(jī)制的重要意義
1.【答案】D
【解析】文段前半段提出了問題:我國要在 21 世紀(jì)中葉建成世界科技強(qiáng)國,必須在科學(xué)文化建設(shè)方面增強(qiáng)文化自信及文化自信表現(xiàn)的兩個(gè)方面:對(duì)以往文化貢獻(xiàn)與價(jià)值的認(rèn)同和對(duì)未來創(chuàng)新文化的信心和決心。后半段通過“盡管……但更……”提出了增強(qiáng)我國文化自信的 兩條措施:一是要充分認(rèn)識(shí)我國歷史上對(duì)科學(xué)發(fā)展做出的貢獻(xiàn),二是要思考如何在未來的世界科學(xué)發(fā)展中做出新的貢獻(xiàn)。對(duì)策是重點(diǎn),對(duì)比四個(gè)選項(xiàng),只有 D 項(xiàng)中“增強(qiáng)文化自信的途徑”是對(duì)對(duì)策部分的概括,所以答案是 D 項(xiàng)。
2.【答案】A
【解析】
第一步,分析文段。文段先以《三國演義》為例,通過“這種‘惑亂’”引出“信史與史傳文學(xué)兩者間的矛盾性給讀者帶來的困惑”。最后兩句從正反兩方面來強(qiáng)調(diào)避免“惑亂” 的方法,即“文”“史”不能混淆,不能以“文”代“史”。
第二步,文段重點(diǎn)在說“不能以‘文’代‘史’”。對(duì)比選項(xiàng),只有 A 項(xiàng)符合文意。因此, 選擇 A 選項(xiàng)。
【拓展】
B 項(xiàng)“評(píng)價(jià)史傳文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么”文段沒有提到。
C 項(xiàng)“史傳文學(xué)的生命力”文段中沒有體現(xiàn)。
D 項(xiàng)話題不正確,文段的話題是以“文”代“史”,不是史傳文學(xué)本身的對(duì)立。
3.【答案】D
【解析】
第一步,分析文段。文段先提出話題:“植物的光合作用”,接著強(qiáng)調(diào)“光合作用”的重要意義;而后通過“但”提出問題,即“光合作用”產(chǎn)生的能量利用率低。最后一句提出對(duì) 策——破解光合作用的神秘機(jī)制很重要。
第二步,文段敘述方式為“引出話題——提出問題——提出對(duì)策”,對(duì)策為重點(diǎn)。主要講的是“破解光合作用的神秘機(jī)制很重要”。因此,選擇 D 選項(xiàng)。
【拓展】
A 項(xiàng)講的是“光合作用”,而文段重點(diǎn)為“破解光合作用”,話題不一致,排除。
B 項(xiàng)的“途徑”文段未提及,排除。
C 項(xiàng)“太陽能與光合作用的關(guān)系”非文段重點(diǎn),排除。
人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向
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