2020-10-14 21:24:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
2021國家公務(wù)員考試官網(wǎng)已發(fā)布2021年國家公務(wù)員考試考公告,相信考生已迫不及待了,趕快點擊查看公告詳情。
1、2021年國家公務(wù)員考試考情考務(wù)相關(guān)推薦
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2、2021國家公務(wù)員考試相關(guān)課程推薦
在了解了2021國家公務(wù)員考試公告后,接下來就是進(jìn)行緊張的備考了,成功的關(guān)鍵是有效的備考!
3、2021國家公務(wù)員考試報考指南
考試考務(wù)費用是多少?
考試考務(wù)費用以當(dāng)?shù)刎斦⑽飪r部門核定的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),具體情況請向承擔(dān)考試考務(wù)工作的當(dāng)?shù)乜荚嚈C(jī)構(gòu)咨詢,考試機(jī)構(gòu)的咨詢電話可于2020年10月31日以后通過考錄專題網(wǎng)站查詢。
哪些人員可以減免考務(wù)費用?
建檔立卡貧困家庭人員和城市低保人員,可以直接與當(dāng)?shù)乜荚嚈C(jī)構(gòu)聯(lián)系辦理報名確認(rèn)和減免費用的手續(xù)。
8個非通用語專業(yè)的考試如何安排?
報考中共中央對外聯(lián)絡(luò)部、外交部、文化和旅游部等部門日語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語、德語、朝鮮語(韓語)、葡萄牙語等8個非通用語職位的人員,先參加2020年11月28日下午進(jìn)行的外語水平測試,然后參加11月29日進(jìn)行的公共科目筆試,其外語水平測試成績與公共科目筆試成績一同公布。筆試成績按照行政職業(yè)能力測驗、申論、外語水平測試成績分別占25%、25%、50%的比例合成?荚嚨攸c設(shè)在北京。請報考8個非通用語職位的報考者在網(wǎng)上報名時,務(wù)必將公共科目筆試考點選擇為北京。
4、國家公務(wù)員模擬試題練習(xí)
1.我 10 歲的時候,就輟學(xué)回家當(dāng)了農(nóng)民,當(dāng)時我做夢也沒有想到幾十年后,我竟然成了一個以寫小說為職業(yè)的人,我在農(nóng)村度過了漫長的青少年時期,在這期間,我把周圍幾個村子里那幾本書讀完之后,就與書本脫離了關(guān)系。我的知識基本上是用耳朵聽來的,就像諸多作家都從老祖母講述的故事里汲取了最初的文學(xué)靈感一樣,我也有一個很會講故事的祖母,還有一個會講故事的爺爺,還有一個比我的爺爺更會講故事的大爺爺——我爺爺?shù)母绺纭?村子里凡是上了點歲數(shù)的人,都是滿肚子的故事,我在與他們相處的幾十年里,從他們嘴里聽說過的故事實在是難以計數(shù)。
這段文字的關(guān)鍵詞是:
A.耳朵閱讀回憶 B.耳朵閱讀靈感
C.閱讀故事靈感 D.閱讀故事回憶
2.先秦儒家的“人情—秩序”理論一方面確實存在壓抑人性、壓抑情感的消極因素; 另一方面,我們也不能否認(rèn)其正面價值,它是站在治世的高度探尋人生修養(yǎng)之藝術(shù),將個體性情自由與群體政治需要融為一體,把情感發(fā)動與秩序建構(gòu)統(tǒng)一起來,為治世之道開出了一劑良方。先秦儒家的這種治世理論對于當(dāng)下的和諧社會建設(shè)不無有益的啟示。如今,我們在強(qiáng)調(diào)個性自由的同時,也應(yīng)當(dāng)為這種自由設(shè)定一個邊界:社會和諧。唯有如此,個體真性情的發(fā)動才能具有合理性與正當(dāng)性,個體與社會才能達(dá)成統(tǒng)一,而這正是和諧社會建立的根基。
這段文字主要是說明先秦儒家“人情—秩序”理論的:
A.時代特征 B.現(xiàn)實意義
C.獨特價值 D.深遠(yuǎn)影響
3.在陳列館里,有一只名為“西班牙公主”的船舶模型上雕刻著這樣的文字:本船共計航海 50 年,其中 11 次遭遇冰川,有 6 次遭海盜搶掠,有 9 次與另外的船舶相撞,有 21 次發(fā)生故障拋錨擱淺。陳列館的一面墻上,是對上千年來造船廠的所有出廠的船舶的概述: 造船廠出廠的近 10 萬只船舶當(dāng)中,有 6000 只在大海中沉沒,有 9000 只因為受傷嚴(yán)重不再進(jìn)行修復(fù)航行,有 6 萬只船舶都遭遇過 20 次以上的大災(zāi)難,沒有一只船從下海那一天開始沒有過受傷的經(jīng)歷……
與這段文字主旨無關(guān)的名言是:
A.對于不屈不撓的人來說,沒有失敗這回事
B.對勇氣的最大考驗,就是看一個人能否做到敗而不餒
C.人的一生就是進(jìn)行嘗試,嘗試得越多,生活就越美好
D.人生的光榮,不在永不失敗,而在于能夠?qū)移蛯移?/p>
1.【答案】B
【解析】
第一步,分析文段。文段第一句寫“我”成為一個以寫小說為職業(yè)的人以及村子里的幾本書,即最初的閱讀來源,關(guān)鍵詞為“閱讀”;第二句寫“我”的知識是用耳朵聽來的,是我最初的文學(xué)靈感來源,突出用“耳朵”這個特殊的汲取靈感方式。包含“耳朵”和“閱讀” 的只有 A 項和 B 項,排除 C 項和 D 項。
第二步,后文中,作者說“就像……汲取了最初的靈感一樣”,后面便具體介紹了耳朵聽來的“靈感”。比較 A 項和 B 項,既然是作家,更多的靠汲取“靈感”來寫作,而不能是
“回憶”,排除 A 選項。因此,選擇 B 選項。
【拓展】
A 項和 D 項的“回憶”在文段中沒有直接體現(xiàn)。
C 項的“閱讀、故事、靈感”沒有體現(xiàn)出第二句的“我的故事基本上是用耳朵聽來的” 中的“耳朵”。
2.【答案】B
【解析】
第一步,分析文段。文段先通過“一方面……另一方面……”介紹了先秦儒家“人情一 秩序”理論的利與弊。接著以“這種理論”之前前文,引出先秦儒家“人情—秩序”理論對 于當(dāng)下建設(shè)和諧社會的有益啟示。最后對其“有益啟示”進(jìn)行論證。
第二步,文段結(jié)果為“分-總-分”,主要講先秦儒家“人情—秩序”理論對于當(dāng)下的有益啟示,即“現(xiàn)實意義”。因此,選擇 B 選項。
【拓展】
A 項“時代特征”強(qiáng)調(diào)在某個特定時間事物自身的特點,不能體現(xiàn)對當(dāng)下的影響。
C 項的“獨特性”沒有體現(xiàn),文段并未顯示出先秦儒家“人情一秩序”理論與其他事物的對比和比較。
D 項“深遠(yuǎn)影響”指較長時間對事物的影響,主要是對未來的影響,不符合文段對當(dāng)下的影響。
3.【答案】C
【解析】
第一步,分析文段。首句用一系列的數(shù)據(jù)向我們展示了名為“西班牙公主”的這艘船在
50 年的航海過程中,遭遇了很多次挫折和失敗。第二句話又用一系列的數(shù)據(jù)展示了上千年來所有出廠的船舶中,很多船都有過很多次受傷的經(jīng)歷。
第二步,整個文段是“分—分”結(jié)構(gòu),提煉前后兩層意思的共同點,即要經(jīng)歷很多次挫 折和失敗。
第三步,比較選項,C 項強(qiáng)調(diào)“嘗試”,與文段強(qiáng)調(diào)的“挫折和失敗”,話題不一致,題目要求選擇與主旨無關(guān)的選項。因此,選擇 C 選項。
【拓展】
A 項中“失敗”、B 項中“敗而不餒”和 D 項中“永不失敗”都有“失敗”的意思,與原文主旨意思相符。
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