2021年國考公告_國家公務(wù)員網(wǎng)

國考招錄已開始，2021年國家公務(wù)員考試考公告已在國家公務(wù)員局官網(wǎng)發(fā)布，考生趕快點擊下方鏈接進行查看吧！

2021國家公務(wù)員考試招錄25726人公告

1、2021年國家公務(wù)員考試考情考務(wù)相關(guān)推薦

掃碼進行2021國家公務(wù)員考試職位篩選

2、2021國家公務(wù)員考試相關(guān)課程推薦

在了解了2021國家公務(wù)員考試公告后，接下來就是進行緊張的備考了，成功的關(guān)鍵是有效的備考!

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3、2021國家公務(wù)員考試報考指南

哪些部門執(zhí)行《公務(wù)員錄用體檢特殊標準(試行)》?

公安機關(guān)、國家安全機關(guān)、監(jiān)獄、強制隔離戒毒管理機關(guān)的人民警察和人民法院、人民檢察院的司法警察職位，以及外交、海關(guān)、海事、安監(jiān)等部門對身體條件有特殊要求的職位錄用公務(wù)員，應(yīng)當按照《公務(wù)員錄用體檢特殊標準(試行)》的規(guī)定檢查有關(guān)體檢項目，該特殊標準未作規(guī)定的職位或者項目，仍按照公務(wù)員錄用體檢通用標準執(zhí)行。

考察主要了解哪些內(nèi)容?

考察工作突出政治標準，重點考察人選是否符合增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民等政治要求。招錄機關(guān)將采取個別談話、實地走訪、嚴格審核人事檔案、查詢社會信用記錄、同本人面談等方法對考察人選進行深入考察，全面了解政治素質(zhì)、道德品行、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)、學習和工作表現(xiàn)、遵紀守法、廉潔自律、職位匹配度以及是否需要回避等方面的情況。

考察時需要對報考者進行資格復審嗎?

考察是對考生資格條件認定核實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要對考生進行資格復審，主要核實其是否符合規(guī)定的報考資格條件，提供的報考信息和相關(guān)材料是否真實、準確、完整，是否具有報考回避的情形等方面的情況。

4、國家公務(wù)員模擬試題練習

1.近代以來，史學界發(fā)展出幾種“專門之學”，即簡帛學、敦煌學、徽學、黑城學等，主要對象是出土或傳世的文書，包括簡帛文書、敦煌吐魯番文書、徽州文書、黑城文書，時間跨度從戰(zhàn)國秦漢直至明清。雖然這些研究的對象多是文書，中國卻并沒有自己的“古文書學”。原因當然是多方面的，其中一個重要原因，就是這些研究是隨著出土或傳世文書的不斷發(fā)現(xiàn)而逐步擴大興盛，卻又各自為界。所以，只有在文書數(shù)量足夠多、研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下，才有可能建立“中國古文書學”。

這段文字主要反映了史學界怎樣的研究狀況?

A.重考據(jù)輕分析 B.重發(fā)展輕交流

C.重理論輕實踐 D.重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新

2.當夜深人靜，即將準備進入夢鄉(xiāng)時，我們的身體常常會突然抽搐一下，這種抽搐通常被科學家們稱作臨睡肌躍癥(又稱入睡抽動)。目前沒有研究徹底搞明白它的原因，因而人們對此有諸多猜測。有一種解釋認為，人腦是基于爬行動物的大腦進化而來的，因此仍然保留了一部分爬行動物的應(yīng)激反應(yīng)模式。肌肉徹底放松時，大腦會基于這一應(yīng)激反應(yīng)模式， 以為我們在自由墜落，出于自我保護的需要，大腦指揮全身肌肉馬上行動，試圖在下墜過程中抓住什么東西，于是本已放松的肌肉會突然收緊，導致入睡抽動。

這段文字：

A.介紹臨睡肌躍癥的臨床表現(xiàn)

B.提供一種對臨睡肌躍癥的解釋

C.說明臨睡肌躍癥與大腦的關(guān)系

D.闡述臨睡肌躍癥對人類的意義

3.據(jù)報道，某衛(wèi)視的親子節(jié)目核心觀眾群女性觀眾占比近 2/3�？梢韵胂筮@樣的場景： 晚上，年輕的母親獨自帶著年幼的孩子，在家看電視上的“爸爸帶孩子”，而年輕的爸爸也許還在加班、在應(yīng)酬，也許只是待在臥室里打游戲、玩電腦——他們的孩子依然延續(xù)著沒有父親陪伴的故事。事實上，這種現(xiàn)象同樣發(fā)生在母親身上，在不少現(xiàn)代家庭，養(yǎng)育孩子的職責主要推到上一代老人身上。

這段文字旨在強調(diào)：

A.父母親情教育缺席現(xiàn)代的家庭生活

B.在現(xiàn)實生活中親子教育的主體缺位

C.當下親子節(jié)目贏得共鳴的真正原因

D.現(xiàn)實生活中父母與子女間缺少交流

1.【答案】B

【解析】

第一步，分析文段，找出與史學界研究有關(guān)的內(nèi)容。文段前兩句講了史學界的發(fā)展情況

(專門之學)和局限(沒有古文書學)，第三句講了局限的原因——各自為界。最后通過“所以”和“只有……才……”引出了“前面問題的對策”，即發(fā)展和交流要雙管齊下。

第二步，根據(jù)第一句的“發(fā)展”和第三句的“各自為界”，可以看出，史學界缺乏交流。而最后一句結(jié)論里的對策進一步針對“缺乏交流”進行論述。對比選項，只有 B 項符合題意。因此，選擇 B 選項。

【拓展】

A 項的“輕分析”，C 項的“理論、實踐”和 D 項的“傳統(tǒng)、創(chuàng)新”等話題都未提及。

2.【答案】B

【解析】

第一步，分析文段。文段第一句提出臨睡肌躍癥的表現(xiàn)，第二句通過“因而”指出對這 種癥狀產(chǎn)生的原因存在諸多猜測。接著通過“有一種解釋認為”得出，后面的內(nèi)容是對臨睡 肌躍癥的一種解釋。

第二步，文段重點在“因而”之后的對臨睡肌躍癥的一種解釋。對比選項，B 項“提供

一種對臨睡肌躍癥的解釋”符合主旨。因此，選擇 B 選項。

【拓展】

A 項“臨床表現(xiàn)”出現(xiàn)在文段第一句，用來引出“臨睡肌躍癥”的話題，非重點。

C 項“臨睡肌躍癥與大腦的關(guān)系”僅是提供一種關(guān)于臨睡肌躍癥的解釋中的部分信息。

D 項“臨睡肌躍癥對人類的意義”文段并沒無提及。

3.【答案】B

【解析】

第一步，分析文段。文段由“親子節(jié)目”引出了現(xiàn)實生活中的問題：只有母親陪伴孩子。 隨后由轉(zhuǎn)折詞“事實上”引出重點：孩子的身邊有時候不僅父親缺席，有些母親也缺席，在不少現(xiàn)代家庭，養(yǎng)育孩子的職責主要推到上一代老人身上，也就是父母不看孩子，主要由老人承擔看孩子的任務(wù)。

第二步，文段重點在轉(zhuǎn)折詞“事實上”之后，主要講的是在養(yǎng)育子女上，父母缺席了， 由老人承擔。

第三步，對比選項。B 項“親子教育主體缺位”對應(yīng)重點句“父母缺席”。因此，選擇 B 選項。

【拓展】

A 項“親情教育缺席”表述錯誤，文中舉“母親陪伴孩子……父親缺席”的案例，可以說明親情教育一直都在，真正缺席的不是“親情教育”，而是“親情教育的主體”，也就是父母(或是母親在，或是父親在，或是父母都不在，直接丟給老人)，排除 A 項。

C 項論述的重點是案例，并非真正的文段核心偏離重點，排除 C 項。

D 項表達的僅僅是表面現(xiàn)象，沒有論述出問題的實質(zhì)——“親情教育的主體缺位”，排除 D 項。

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