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2021年國家公務員考試公告_國家公務員網官網入口

2020-10-14 21:11:00 公務員考試網 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

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2、2021國家公務員考試相關課程推薦

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3、2021國家公務員考試報考指南

《招考簡章》中所要求的學歷應當如何理解?

《招考簡章》中所要求的學歷為報考者所獲得的最高學歷。社會在職人員應以其已經獲得的最高學歷進行報考,高校應屆畢業(yè)生以即將獲得的最高學歷進行報考。如,《招考簡章》中要求限本科學歷的,碩士研究生和博士研究生不能以本科學歷報考。

基層工作經歷起始時間如何界定?

(1)在基層黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)工作的人員,基層工作經歷時間自報到之日算起。

(2)參加“大學生村官”、“三支一扶”(支教、支農、支醫(yī)和扶貧)、“大學生志愿服務西部計劃”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等中央和地方基層就業(yè)項目人員,基層工作經歷時間自報到之日算起。

(3)到基層特定公益崗位(社會管理和公共服務)初次就業(yè)的人員,基層工作經歷時間從工作協(xié)議約定的起始時間算起。

(4)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生到高校畢業(yè)生實習見習基地(該基地為基層單位)參加見習或者到企事業(yè)單位參與項目研究的,視同具有基層工作經歷,自報到之日算起。

(5)在其他經濟組織、社會組織等單位工作的人員,基層工作經歷時間以勞動合同約定的起始時間算起。

(6)自主創(chuàng)業(yè)并辦理工商注冊手續(xù)的人員,其基層工作經歷時間自營業(yè)執(zhí)照頒發(fā)之日算起。

(7)以靈活就業(yè)形式初次就業(yè)人員,其基層工作經歷時間從登記靈活就業(yè)并經審批確認的起始時間算起。

4、國家公務員模擬試題練習

1.定義的使命是抽象、概括出某類事物的本質特征。當定義概括不了時,本應修正定義, 而有人卻常常“開除”那些概括不了的同類事物,以維護定義的純潔性,這無疑是 。

填入劃橫線部分最恰當的一項是:

A.指鹿為馬 B.削足適履

C.自欺欺人 D.掩耳盜鈴

2.我國高校每年有數萬項科研成果通過驗收,其中有 30%以上的成果被鑒定為“國際首創(chuàng)”、“國際領先”或者“填補了國內空白”。 的是,這些成果中只有極少一部分轉 化為實際生產力,大部分成果只能“沉睡”在實驗室和書齋中,高?萍佳芯砍晒茝V。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:

A.可悲 難以為繼 B.遺憾 步履維艱

C.可惜 寸步難行 D.無奈 一籌莫展

3.在嘈雜環(huán)境下,大腦會自動 不熟悉的人的聲音,只 身邊熟人所發(fā)出 的聲音。在這種情況下,那些不熟悉的話語聲只好面對 的命運。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:

A.篩選 保留 置若罔聞 B.過濾 接收 充耳不聞

C.淘汰 選擇 灰飛煙滅 D.排除 存儲 煙消云散

1.【答案】B

【解析】

第一步,空前的“這”是對前文做法的總結,即該空應填詞語的意思是“‘開除’定義概括不了的,來適應定義的概念”。

第二步,辨析選項。“掩耳盜鈴”“自欺欺人”都強調欺騙,“指鹿為馬”指混淆是非,均不符合上述語境,排除 A 項、C 項和 D 項。“削足適履”指削去腳多余的部分,去適應鞋的大小,B 項符合前文語境。因此,選擇 B 選項。

【拓展】

指鹿為馬:比喻故意顛倒黑白,混淆是非。

削足適履:因鞋小腳大,就把腳削去一部分來湊合鞋的大小,比喻不合理地遷就現成條 件,或不顧具體條件生搬硬套。

掩耳盜鈴:比喻自己欺騙自己,明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。 自欺欺人:欺騙自己,也欺騙別人,一般指不肯面對事實。

2.【答案】B

【解析】

第一步,先從第二空入手,根據“這些研究成果只有一小部分轉化為實際生產力”可知, 高校科技研究成果最終還是推廣了出去,只是推廣的過程很艱難。“難以為繼”和“寸步難行”說明高校科技研究成果難以推廣,語義過重,排除 A 項和 C 項。“一籌莫展”的主語一般是人,且其側重于“一點辦法都沒有”,語義過重,排除 D 項。鎖定答案為 B 項。

第二步,驗證第一空,“遺憾”能體現出“科研成果好,但不能轉化為生產力”的問題。第二空“步履維艱”能體現出“成果推廣難”的意思。因此,選擇 B 選項。

【拓展】

一籌莫展:一點計策也施展不出,一點辦法也想不出來。主語一般是人。 難以為繼:難于繼續(xù)下去。

寸步難行:形容連一步都難以進行。

步履維艱:多指行走困難,行動不方便。也指創(chuàng)業(yè)經營艱辛。

3.【答案】B

【解析】

第一步,第一空搭配對象為“不熟悉的人的聲音”。A 項“篩選”的結果側重于“留下來”,而文段“不熟悉的人的聲音”是要“被剔除”的,與“篩選”意思完全相反,排除。第二步,第二空根據“不熟悉的人的聲音不留下,留下的是熟人的聲音”可知,該空所

填詞語側重于“保留”、“識別”或“接收”的意思。D 項“存儲”側重于“存放儲備”,與

文意不符,排除。

第三步,分析第三空。根據文段意思,不熟悉的聲音其實是一直存在的,只是被大腦故 意忽略了而已。C 項“灰飛煙滅”強調事物消失得無影無蹤,與文意不符,排除 C 項。B 項

“充耳不聞”側重“有意不聽”,與文意“大腦主動過濾掉(不聽)不熟悉的人的聲音”符合。因此,選擇 B 選項。


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(編輯:黎戈)
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