2020年省考申論模擬題：傳統(tǒng)觀念要改改了

【熱點(diǎn)背景】

近年來(lái)，上海接連推出新政，讓“阿姨”也能落戶、上大學(xué)。日前，有媒體報(bào)道稱，上海開(kāi)放大學(xué)正在家政專業(yè)大專學(xué)歷教育基礎(chǔ)上申辦本科，預(yù)計(jì)今年審批通過(guò)。屆時(shí)，“阿姨”也能上大學(xué)了。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，上海家政服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理人員，接受過(guò)高等教育的可能不到30%，該專業(yè)未來(lái)的市場(chǎng)需求很大。

【熱點(diǎn)聚焦】

去年國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴(kuò)容的意見(jiàn)》明確提出，支持院校增設(shè)一批家政服務(wù)相關(guān)專業(yè)。原則上每個(gè)省份至少有1所本科高校和若干職業(yè)院校(含技工院校)開(kāi)設(shè)家政服務(wù)相關(guān)專業(yè)，擴(kuò)大招生規(guī)模。上海開(kāi)放大學(xué)開(kāi)設(shè)家政服務(wù)本科專業(yè)，正是發(fā)生在這一宏觀政策背景下。不過(guò)，消息發(fā)布后仍引起輿論廣泛關(guān)注，耐人尋味。

這種關(guān)注，在一定程度上折射出社會(huì)對(duì)高校開(kāi)設(shè)家政服務(wù)本科專業(yè)仍未充分接受。從現(xiàn)實(shí)看，由開(kāi)放大學(xué)、社區(qū)學(xué)院面向現(xiàn)有家政服務(wù)人員進(jìn)行學(xué)歷繼續(xù)教育，提升家政服務(wù)人員的學(xué)歷層次和現(xiàn)代家政服務(wù)能力，是培養(yǎng)現(xiàn)代家政服務(wù)人才、提升家政服務(wù)水平更現(xiàn)實(shí)的選擇。社會(huì)應(yīng)該消除傳統(tǒng)的職業(yè)觀，不能把家政服務(wù)定位為低端行業(yè)。高校也要以新的理念和行動(dòng)來(lái)改變社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)家政服務(wù)以及家政服務(wù)人才的刻板印象。

近年來(lái)，圍繞家政服務(wù)，不時(shí)有“最牛阿姨”“最牛保姆”走紅網(wǎng)絡(luò)。然而，一些人還是很難扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為“再牛”也仍是“保姆”“阿姨”。改變這種頑固的傳統(tǒng)觀念，需要耐心。一方面，對(duì)現(xiàn)有的家政服務(wù)人員進(jìn)行繼續(xù)教育服務(wù)，整體提高他們的學(xué)歷層次，尤其是專業(yè)服務(wù)能力，比面向應(yīng)屆高中畢業(yè)生招生，培養(yǎng)家政服務(wù)本科人才，更具現(xiàn)實(shí)意義�？陀^而言，對(duì)于全日制高校開(kāi)設(shè)的服務(wù)專業(yè)，高中畢業(yè)學(xué)生報(bào)考并不踴躍，即便考生愿意報(bào)考，家長(zhǎng)也很不情愿。而“阿姨”們本身已對(duì)職業(yè)有一定的認(rèn)同感，也有提升服務(wù)能力的內(nèi)在訴求。整體提高現(xiàn)有的家政服務(wù)人員的學(xué)歷層次與專業(yè)服務(wù)水平，有助于改善行業(yè)整體形象和社會(huì)的相關(guān)認(rèn)識(shí)。

另一方面，要真正重視對(duì)大中小學(xué)生的勞動(dòng)教育。2018年召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)，明確把勞動(dòng)教育納入教育方針。今年3月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，要求把準(zhǔn)勞動(dòng)教育價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，不只是讓學(xué)生做一些體力勞動(dòng)，而是要真正培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、尊重普通勞動(dòng)者的人生觀和價(jià)值觀。事實(shí)上，進(jìn)入高等教育普及化時(shí)代后，每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都是社會(huì)普通的勞動(dòng)者。推動(dòng)高等教育普及化，目的也正在于整體提高國(guó)民素質(zhì)。讓各行各業(yè)的從業(yè)者都有機(jī)會(huì)接受高等教育，這也將提高各個(gè)行業(yè)的服務(wù)水平，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步。

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