2020-07-15 14:01:31 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
如今,基于互聯(lián)網(wǎng)的新型科普方式層出不窮。淺閱讀、視頻直播以及游戲互動(dòng)等方式,使得如今獲取科學(xué)知識(shí)的渠道越來越多、門檻也越來越低。研究者認(rèn)為,盡管“互聯(lián)網(wǎng)+科普”令科學(xué)知識(shí)的獲取和傳播方式發(fā)生了很大變化,但這不是對(duì)科普傳播的一種顛覆,而是顯示了公民科學(xué)素養(yǎng)的提升。
以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑研究者的觀點(diǎn)?
A.新聞應(yīng)用、微博等資訊類媒體是用戶了解科學(xué)熱點(diǎn)事件的最主要渠道
B.在許多科學(xué)熱點(diǎn)事件的傳播過程中,公眾很難見到權(quán)威科學(xué)家的身影
C.數(shù)據(jù)表明,用戶普遍樂于通過圖文資訊這樣輕松愉悅的形式獲取知識(shí)
D.比起明星八卦,在社交媒體轉(zhuǎn)發(fā)科普內(nèi)容更能為轉(zhuǎn)發(fā)者本人形象加分
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理-邏輯判斷-削弱論證
【解析】
第一步,確定題型。
根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”,確定為削弱論證。
第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):盡管“互聯(lián)網(wǎng)+科普”令科學(xué)知識(shí)的獲取和傳播方式發(fā)生了很大變化,但這不是對(duì)科普傳播的一種顛覆,而是顯示了公民科學(xué)素養(yǎng)的提升。
論據(jù):淺閱讀、視頻直播以及游戲互動(dòng)等方式,使得如今獲取科學(xué)知識(shí)的渠道越來越多、門檻也越來越低。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說明的是“用戶了解科學(xué)熱點(diǎn)事件主要渠道有哪些”,論點(diǎn)論述的是獲取和傳播知識(shí)的方式顯示了公民素養(yǎng)的提升,論題不一致,排除。
B項(xiàng):不明確項(xiàng)。該項(xiàng)“在許多熱點(diǎn)事件的傳播過程中,公眾很難見到權(quán)威科學(xué)家的身影”,說明公民所獲得的知識(shí)很多時(shí)候可能不是權(quán)威的,但不代表公民科學(xué)素養(yǎng)就沒有提升,不具有削弱作用。
C項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)中“用戶普遍樂于通過圖文資訊這樣輕松愉悅的形式獲取知識(shí)”強(qiáng)調(diào)的是用戶喜歡獲取知識(shí)的方式的問題,論題不一致,排除。
D項(xiàng):增加反向論據(jù)。該項(xiàng)中強(qiáng)調(diào)的是轉(zhuǎn)發(fā)者轉(zhuǎn)發(fā)科普內(nèi)容是為本人形象加分,而非是為了提高科學(xué)素養(yǎng),具有削弱作用。
因此,選擇D選項(xiàng)。
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