2020年三支一扶考試：如何把握題干中給定的提示性的線索

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在行測考試中的言語理解與表達(dá)的考查過程中，邏輯填空一貫是大家比較頭疼的一部分。很多考生在做題過程中都是在依靠自己的感覺，但大部分時候所謂的感覺其實是一種錯誤的幻覺，并不能并不能幫助我們?nèi)〉煤玫某煽�。今天華圖教育就帶大家來學(xué)習(xí)一下。

首先還是需要大家回歸題干，從題干給定信息入手，相信科學(xué)，擯棄幻覺。那怎么才是科學(xué)的解題方法呢，來感知一下：

【例題】看待好事、喜事，中國文化有一種“一則以喜、一則以懼”的辯證態(tài)度。“喜”是欣慰，“懼”是敬畏。面對“世遺后時代”，我們同樣要保有一種對遺產(chǎn)的敬畏感和對遺產(chǎn)保護(hù)的______感�？梢钥吹�，近些年來一些國家和地區(qū)出現(xiàn)了過度開發(fā)世界遺產(chǎn)項目的現(xiàn)象，有的地方把世界遺產(chǎn)視為搖錢樹，進(jìn)行______式地開發(fā)，以致一些項目“申遺”成功之時，就成了遺產(chǎn)遭殃之日。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.責(zé)任 地?zé)o遺利

B.憂患 殺雞取卵

C.認(rèn)同 竭澤而漁

D.緊迫 物盡其用

【答案】B。解答：本題可從第二空入手，由“過度開發(fā)世界遺產(chǎn)項目”“一些項目申遺成功之時，就成了遺產(chǎn)遭殃之日”可知，橫線處所填成語強(qiáng)調(diào)有些地方只為了眼前利益而不顧遺產(chǎn)的未來。A項“地?zé)o遺利”形容地上的自然資源充分得到利用，與文段感情色彩不符，排除;B項“殺雞取卵”比喻貪圖眼前的好處而不顧長遠(yuǎn)利益，符合文意;C項“竭澤而漁”指只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算，符合文意;D項“物盡其用”指充分利用資源，含褒義，與文段感情色彩不符，排除。第一空，B項“憂患”強(qiáng)調(diào)了對遺產(chǎn)保護(hù)的擔(dān)憂，C項“認(rèn)同”只是強(qiáng)調(diào)對遺產(chǎn)保護(hù)的認(rèn)可、同意，由文中“有些項目申遺成功就遭殃”可知，只對遺產(chǎn)保護(hù)認(rèn)同是不夠的，還應(yīng)該保持憂患意識，B項當(dāng)選。故正確答案為 B。

【例題】在人工智能研究熱潮中，國內(nèi)外已形成______的局面，但總體上人工智能還處于發(fā)展的初級階段。人們對于智能的本質(zhì)和機(jī)理的認(rèn)識還不夠深刻、全面，尚未形成完善的理論體系。如果沒有人工智能基礎(chǔ)研究的支撐，應(yīng)用層面上的技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新都將是______。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.千帆競發(fā) 無源之水

B.百家爭鳴 曇花一現(xiàn)

C.龍爭虎斗 空中樓閣

D.星火燎原 紙上談兵

【答案】A。解答：第一空，由“但總體上人工智能還處于發(fā)展的初級階段”可知，轉(zhuǎn)折前后語義相反，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出人工智能發(fā)展得非常好的含義，A項“千帆競發(fā)”形容蓬勃發(fā)展，符合文意;B項“百家爭鳴”指學(xué)術(shù)上不同的學(xué)派可以自由爭論，或指可以自由發(fā)表意見，不能體現(xiàn)出人工智能發(fā)展得好的語義，與文意不符，排除;C項“龍爭虎斗”比喻雙方勢均力敵，斗爭或競賽激烈，而文段并未體現(xiàn)“爭斗”之意，排除;D項“星火燎原”比喻新生事物開始時力量雖然很小，但有旺盛的生命力，重在強(qiáng)調(diào)“前途無限”，不能與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除。第二空，代入驗證，橫線處所填詞語搭配“技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新”，且根據(jù)“如果沒有人工智能基礎(chǔ)研究的支撐”可知，文段強(qiáng)調(diào)這些創(chuàng)新是沒有根基的，A項“無源之水”比喻沒有基礎(chǔ)的事物，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A。

【解答】通過這兩道題目大家可以發(fā)現(xiàn)我們在做邏輯填空的過程中其實核心需要去把握題干中所給定的提示性的線索，正確答案其實就隱藏在我們所拿到的題目中。

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