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2020陜西公務(wù)員考試行測言語理解:主旨觀點題之定位首尾句選出答案

2020-03-11 14:23:55 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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主旨觀點題是行測考試中言語理解的一個極其重要的考點,而其題干材料在設(shè)置中,主要是以議論文文體為主,議論文文體的構(gòu)成主要分為論據(jù)和論點,而中國人的寫作習(xí)慣通常偏好總分總、總分、分總等文段類型,這些文段的首尾句通常就是文章主旨的所在。因此在實際的解題中,如果發(fā)現(xiàn)主旨觀點題的題干很長,可以優(yōu)先關(guān)注首尾句,并進(jìn)行判斷是否為整體的文段的重點核心內(nèi)容。說

例題1:民族的文化傳統(tǒng)和歷史的文化信息被大量地記載于歷史經(jīng)典文獻(xiàn)中。除了經(jīng)典文獻(xiàn),還有各種各樣的歷史文物,作為歷史文化的載體被代代相傳地保存下來。傳統(tǒng)村落就是這樣一個歷史文化載體,相對于經(jīng)典文獻(xiàn)和文物,它所承載的有關(guān)中華民族文化的歷史信息更具鮮活性,是中華民族文明發(fā)展史的“實證”。它比文字、文物更能真實地反映中華民族不同地域、不同族群的生產(chǎn)生活方式、道德倫理觀念以及民族習(xí)俗風(fēng)情。因此,我們有充分的理由重視傳統(tǒng)村落,保護(hù)傳統(tǒng)村落。

這段文字意在強調(diào)( )。

A.保護(hù)傳統(tǒng)村落對保護(hù)民族歷史文化有著重要意義

B.應(yīng)采取多種方式和途徑傳承、保護(hù)民族歷史文化

C.傳統(tǒng)村落是中華歷史文化的重要載體和現(xiàn)實體現(xiàn)

D.傳統(tǒng)村落文化較之經(jīng)典文獻(xiàn)更能鮮活地展現(xiàn)歷史

【答案】A。解答:文段首先提出民族和歷史的文化被歷史經(jīng)典文獻(xiàn)記載下來,接著又提到還有各種各樣的歷史文物以傳統(tǒng)村落的形式被保存下來,即引出“傳統(tǒng)村落”這一話題,后面又通過對比經(jīng)典文獻(xiàn),提出了傳統(tǒng)村落的優(yōu)勢,并進(jìn)一步分析了傳統(tǒng)村落的特點及重要性,最后由“因此”引出結(jié)論,強調(diào)要重視傳統(tǒng)村落。整個文段都是圍繞“保護(hù)和重視傳統(tǒng)村落”進(jìn)行討論,A項是對文段重點的同義替換,故A項當(dāng)選。

B項,文段重點強調(diào)的是“傳統(tǒng)村落”,話題與文段不符,故排除B項。

C項,是“傳統(tǒng)村落”的其中一方面特點,表述片面且沒有點出文段重點故排除C項。

D項,同樣是描述的“傳統(tǒng)村落”特點之一,表述片面且沒有點出文段重點,故排除D項。

故本題答案為A選項。

例題2:20世紀(jì)初普朗克、波爾等物理學(xué)家共同創(chuàng)造了量子力學(xué),它與相對論一起被認(rèn)為是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基本支柱。量子力學(xué)的發(fā)展,革命性地改變了人們對物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其相互作用的認(rèn)識。借助量子力學(xué),許多現(xiàn)象才得以真正地被解釋,新的、無法憑直覺想象出來的現(xiàn)象被預(yù)言,接著又被驗證。量子力學(xué)等理論的誕生,對于推動世界文明進(jìn)步具有十分深遠(yuǎn)的意義。這些耗時多年的基礎(chǔ)研究成果,其科學(xué)價值是無可估量的,絕不是用“有沒有用”這樣的簡單標(biāo)準(zhǔn)就能衡量的。

這段文字意在強調(diào)( )。

A.科學(xué)研究需要長期積累

B.量子力學(xué)對現(xiàn)代物理學(xué)意義重大

C.基礎(chǔ)研究不應(yīng)急功近利

D.科學(xué)價值無法用量化指標(biāo)來衡量

【答案】C。解答:文段首句提出普朗克、波爾創(chuàng)造了量子力學(xué),緊接著闡述了量子力學(xué)是如何改變世界的以及量子力學(xué)等理論產(chǎn)生的意義。文段最后通過宏觀指代詞“這些”總結(jié)前文內(nèi)容,引出文段重點,即基礎(chǔ)研究成果價值很高,絕不能用“有用沒用”的標(biāo)準(zhǔn)來衡量,也就是對于基礎(chǔ)研究成果不能過于功利。C項為文段中心內(nèi)容的同義替換,故C項當(dāng)選。

A項,概念偷換,文段說的是“基礎(chǔ)研究”,而不是“科學(xué)研究”,故排除A項。

B項,“量子力學(xué)”闡述片面,它是基礎(chǔ)研究的一部分,是例子,非文段重點,故排除B項。

D項,概念偷換,文段主體是“基礎(chǔ)研究成果的科學(xué)價值”而不是“科學(xué)價值”,同時“量化指標(biāo)”無中生有,文段中的“有用沒有”指的是不能以一時之效來看待基礎(chǔ)研究成功的科學(xué)價值,即不應(yīng)急功近利,并非“量化指標(biāo)”,故排除D項。

故本題答案為C選項。

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(編輯:圖圖)

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