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2020年三支一扶備考:分論點(diǎn)優(yōu)化

2020-02-25 16:02:45 三支一扶招聘網(wǎng) http://dmtsz.cn/ 文章來(lái)源:華圖教育

【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布:2020年三支一扶備考:分論點(diǎn)優(yōu)化,詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!更多資訊請(qǐng)關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(hào)(htszyf),報(bào)班請(qǐng)撥打全國(guó)咨詢熱線:4006-01-9999

文章寫(xiě)作憑借其分值地位一直是申論考試的“重頭戲”,但也是很多同學(xué)心中“隱隱的痛”。如何在有限時(shí)間內(nèi)提高作文分?jǐn)?shù),進(jìn)而在考試中脫穎而出、拔得頭籌成為很多考生的方向及目標(biāo)。其實(shí)作文想要拿下高分,不僅要以立意選取精準(zhǔn)深刻為前提,還要輔以文采及語(yǔ)言表達(dá)方面的優(yōu)化。因此,除了在開(kāi)頭結(jié)尾等重要位置適當(dāng)體現(xiàn)出文采,呈現(xiàn)出鳳頭豹尾的效果,分論點(diǎn)的優(yōu)化也能夠讓文章更出彩。下面就為考生提供一些可在文章中使用的分論點(diǎn)優(yōu)化詞語(yǔ)及應(yīng)用范例:

一、詞語(yǔ)優(yōu)化

1.用……劃紅線、以……樹(shù)藩籬、筑……基礎(chǔ)樁;

2.開(kāi)啟新征程、續(xù)寫(xiě)新篇章、繪就新藍(lán)圖;

3.牽好“牛鼻子”、抓牢“問(wèn)責(zé)繩”、激活“一盤(pán)棋”;

4.爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)頭雁”、立下“愚公志”、打出“組合拳”、形成“合圍勢(shì)”;

5.根本立足點(diǎn)、重要著力點(diǎn)、戰(zhàn)略著眼點(diǎn);

6.為……保駕護(hù)航、為……添磚加瓦、為……夯基壘臺(tái)、為……立柱架梁;

【應(yīng)用范例】

1.未優(yōu)化分論點(diǎn)一:

保障民生需要民富;

保障民生需要民樂(lè);

2.升級(jí)版分論點(diǎn)一:

保障民生需要以民富為基礎(chǔ);

保障民生需要以民富為基礎(chǔ);

3.優(yōu)化版分論點(diǎn)一:

改善民生需要立下“愚公志”,提高人民物質(zhì)獲得感;

保障民生需要打出“組合拳”,提高人民精神獲得感;

二、句式優(yōu)化

1.用……之“火”,點(diǎn)燃……之炬;用……之“聲”,喚醒……之夢(mèng);用……之“石”,鑄就……之路;

2.……缺乏……,猶如無(wú)本之木;……缺乏……猶如無(wú)根之花;……缺乏……猶如無(wú)源之水;

3.要以“特”字為首,發(fā)展……;要以“強(qiáng)”字為輔,加強(qiáng)……;要以“多”字為方,開(kāi)展……;

4.把好……任用關(guān),讓……“不能不作為”;嚴(yán)抓……管理道,讓……“不敢不作為”;完善……制度鏈,讓……“不得不作為”;

5.以“……”為“水”,潤(rùn)……之田;以“……”為“磚”,砌……之墻;以“……”為“譜”,奏……之曲。

【應(yīng)用范例】

1.未優(yōu)化分論點(diǎn)二:

文化的力量能夠延續(xù)歷史文脈;

文化的力量能夠保存城市記憶;

文化的力量能夠改善環(huán)境品質(zhì);

2.升級(jí)版分論點(diǎn)二:

文化的力量是延續(xù)歷史文脈的重要基礎(chǔ);

文化的力量是保存城市記憶的必備要素;

文化的力量是改善環(huán)境品質(zhì)的戰(zhàn)略需要;

3.優(yōu)化版分論點(diǎn)二:

用文化力量之“火”,點(diǎn)燃延續(xù)歷史文脈之“炬”;

用文化力量之“聲”,喚醒保存城市記憶之“夢(mèng)”;

用文化力量之“石”,鑄就改善環(huán)境品質(zhì)之“路”;

以上就是為考生提供一些可在文章中使用的分論點(diǎn)優(yōu)化詞語(yǔ)及應(yīng)用范例,希望能對(duì)大家有所幫助。

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