2020-01-18 18:00:34 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
保存小程序碼至
手機(jī)進(jìn)行掃碼
2020年四川省考行測(cè)備考:資料分析之百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)
在公務(wù)員考試行測(cè)中,資料分析中經(jīng)常出現(xiàn)“提高(降低)A%”和“提高(降低)A個(gè)百分點(diǎn)”,因?yàn)椴磺宄䞍烧咧g的區(qū)別導(dǎo)致錯(cuò)選答案。接下來,華圖教育專家就為大家詳細(xì)分析這二者究竟有何不同。
首先,要區(qū)分百分?jǐn)?shù)和百分點(diǎn)之間的區(qū)別,前提要了解相對(duì)數(shù)和絕對(duì)數(shù)這兩個(gè)概念。
(1)絕對(duì)數(shù)通常反映一定時(shí)間、地點(diǎn)條件下的規(guī)模、水平,帶有各種單位,比如某個(gè)區(qū)域的糧食總產(chǎn)量、固定資產(chǎn)投資額、社會(huì)消費(fèi)品零售總額等。
(2)相對(duì)數(shù)通常以增長(zhǎng)幅度、增長(zhǎng)速度、指數(shù)、倍數(shù)等表現(xiàn)形式出現(xiàn),比如各類價(jià)格指數(shù)、GDP增長(zhǎng)率、規(guī)模以上工業(yè)增加值增長(zhǎng)率等。相對(duì)數(shù)往往是對(duì)絕對(duì)數(shù)進(jìn)行加工后取得的。
在統(tǒng)計(jì)中,絕對(duì)數(shù)和相對(duì)數(shù)的組合運(yùn)用既能反映水平,也能反映速度,以此來全面地描述經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)象,比如2014年三季度右玉縣農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值為2320萬元,這是絕對(duì)數(shù),同比增長(zhǎng)1%,這是相對(duì)數(shù)。
其次,要明白百分?jǐn)?shù)和百分點(diǎn)的概念。
(1)百分?jǐn)?shù)
百分?jǐn)?shù)是用一百做分母的分?jǐn)?shù),在數(shù)學(xué)中用“%”來表示,在文章中一般都寫作“百分之多少”。百分?jǐn)?shù)與倍數(shù)不同,它既可以表示數(shù)量的增加,也可以表示數(shù)量的減少。運(yùn)用百分?jǐn)?shù)時(shí),也要注意概念的精確。如“比過去增長(zhǎng)20%”,即如果過去為100,則現(xiàn)在是“120”;“比過去降低20%”,即如果過去是100,則現(xiàn)在是“80”;“降低到原來的20%”,即如果原來是100,則現(xiàn)在是“20”。運(yùn)用百分?jǐn)?shù)時(shí),還要注意有些數(shù)最多只能達(dá)到100%,如產(chǎn)品合格率,種子發(fā)芽率等;有些百分?jǐn)?shù)只能小于100%,如糧食出粉率等;有些百分?jǐn)?shù)卻可以超過100%,如產(chǎn)品產(chǎn)量計(jì)劃完成情況等。
“占”、“超”、“為”、“增”的用法,“占計(jì)劃百分之幾”指完成計(jì)劃的百分之幾;“超計(jì)劃的百分之幾”,就應(yīng)該扣除原來的基數(shù)(-100%);“為去年的百分之幾”就是等于或相當(dāng)于去年的百分之幾;“比去年增長(zhǎng)百分之幾”應(yīng)扣掉原有的基數(shù)(-100%)。
↓↓↓↓2022年省公務(wù)員考試筆試產(chǎn)品推薦↓↓↓↓ | |||
2022省考 成績(jī)查詢 |
2022省考 面試禮包 |
2022省考 面試峰會(huì) |
2022面試 分?jǐn)?shù)線 |
相關(guān)內(nèi)容推薦:
2022四川公務(wù)員考試常識(shí)判斷
2022四川公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)
2022四川公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系
2022四川公務(wù)員考試判斷推理
2022四川公務(wù)員考試資料分析
2022四川公務(wù)員考試行測(cè)技巧
貼心微信客服
貼心微博客服
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑   怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)?
10萬+
閱讀量150w+
粉絲1000+
點(diǎn)贊數(shù)