2020年河南省考行測備考：行測言語理解中狀語的妙用

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2020年河南省考行測備考：行測言語理解中狀語的妙用

狀語是句子重要的修飾成分，往往附加在謂語中心語或句子的前面,從情況,時間,處所,方式,條件,對象,肯定,否定,范圍和程度等方面對謂語中心語或句子進行修飾或限制。在言語理解與表達中，狀語修飾整個句子的情況最為多見，用來表示句子所描述情況的時間、狀態(tài)、方式、原因、處所、程度等，我們了解和學(xué)習(xí)狀語的目的在于兩點，一是在狀語之后尋找句子的主干部分，或者簡單地說，狀語之后找主語，而主語往往與文段的主旨關(guān)系密切，有助于我們理解文段的主要內(nèi)容;二是與狀語相關(guān)的內(nèi)容不是正確的選項，要排除其干擾。

我們先要了解下狀語的分類，狀語按其修飾的功能不同可分為八大類：時間狀語，地點狀語，條件狀語，原因狀語，目的狀語，結(jié)果狀語，讓步狀語和比較狀語。在言語理解與表達的文段中，往往是一些短語充當狀語的成分，包括方位短語，介詞短語，動賓短語等。下面將分別舉例說明。

1、早在漢朝時，湖南人就用臘肉制作佳肴。到了清代，此類菜肴已很出名。(“早在漢朝時”、“到了清代”都是表示時間的狀語，用在主語之前。)

2、在中國這片廣袤的土地上，勞動人民憑借著聰明才智創(chuàng)造出燦爛的文明與文化。(“在……上”表示地點的狀語，用在主語之前)

3、保持書的清潔，你就可以把我的書借去。(“保持書的清潔”動賓短語作狀語，表示借走書的條件，用在主語之前)

4、為了新中國的成立，無產(chǎn)階級革命將士不惜犧牲自己的生命。(“為了……”是目的狀語，用在主語之前)

5、與西方發(fā)達國家相比，我們還有很大的差距。(“與……相比”是比較狀語，用在主語之前)

6、由于小王的粗心，我們還得再將數(shù)據(jù)核對一遍。(“由于……”是原因狀語，用在主語之前)

7、即使社會努力提供了機會均等的制度，人們還是會在初次分配中形成收入差距。(“即使……”是讓步狀語，用在主語之前)

8、采用這種新技術(shù)，我們的生產(chǎn)成本下降了一半。(“采用這種新技術(shù)”表示方式，成為方式狀語，用在主語之前)

由上述幾個例句，我們了解了狀語在句子中的位置和作用，那么，下面我們來看幾道言語理解與表達的例題，加深理解狀語的特點對我們做題的幫助。

例1、政策和制度在相當程度上帶有人們的主觀意志，或者說是人們意志作用的結(jié)果。因此，在宏觀經(jīng)濟管理過程中，行政調(diào)節(jié)方法運用得是否合理和科學(xué)，主要取決于人們主觀上對客觀事物的認識是否正確，取決于人們對客觀規(guī)律和復(fù)雜的經(jīng)濟活動的了解和掌握程度。

這段文字的主旨是( )

A.行政調(diào)節(jié)方法在宏觀經(jīng)濟管理中的局限性

B.政策和制度在制定過程中存在不科學(xué)性

C.應(yīng)該用經(jīng)濟和法律等其他調(diào)節(jié)方法取代行政調(diào)節(jié)方法

D.政策和制度的正確與否，取決于其制定者的主觀因素

這是道主旨概括題，結(jié)合“結(jié)論之后是重點”的方法，我們很容易找到文段的主題句是第二句話，而在這句話中“在宏觀經(jīng)濟管理過程中”在句中作狀語，狀語之后找主語，主語是“行政調(diào)解方法”與A選項是一致的，后面說人的主觀性問題，即是人的“局限性”，所以A選項是正確的。有些同學(xué)回去選D，而D選項的主語與文段不一致，所以不能選。

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