2020年河南省考行測備考：言語理解常見選項(xiàng)設(shè)錯(cuò)陷阱

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2020年河南省考行測備考：言語理解常見選項(xiàng)設(shè)錯(cuò)陷阱

在備考2020年河南省考中，行測里面的細(xì)節(jié)題是言語理解與表達(dá)的必考題型。要想提高這類題型的解題速度和準(zhǔn)確率，就要熟悉細(xì)節(jié)題中常見的選項(xiàng)設(shè)錯(cuò)類型，即文段中那些常常容易被人忽略、易混淆的部分。細(xì)節(jié)題的做題方法比較簡單，即把選項(xiàng)帶入到題干中去一一比較，正確選項(xiàng)是原文部分語句的同義轉(zhuǎn)述，或是原文部分語句的合理推斷。做細(xì)節(jié)題，關(guān)鍵是要細(xì)心。華圖小編為大家整理相關(guān)技巧。

一、設(shè)錯(cuò)陷阱之“無”

“無”,即無中生有。它主要是指把沒有的說成有，憑空捏造。表現(xiàn)在細(xì)節(jié)題中，“無中生有”主要是指選項(xiàng)涉及的某個(gè)概念、問題或結(jié)論在原文中并沒有提及。尤其是當(dāng)選項(xiàng)出現(xiàn)對(duì)兩個(gè)事物進(jìn)行比較時(shí)，一般原文并未對(duì)它們進(jìn)行比較。

【示例1】

原材料：網(wǎng)絡(luò)媒體是一個(gè)新興的傳播工具，發(fā)展勢頭非常迅猛。通過網(wǎng)絡(luò)，可以反映各個(gè)方面在不同領(lǐng)域、不同層次的需求和看法。

設(shè)錯(cuò)選項(xiàng)：作為一個(gè)新興的傳播工具，網(wǎng)絡(luò)媒體有著獨(dú)特的優(yōu)勢，其發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他媒體的發(fā)展速度。

【解析】原材料中并沒有將網(wǎng)絡(luò)媒體與其他媒體的發(fā)展速度進(jìn)行對(duì)比，設(shè)錯(cuò)選項(xiàng)中的“其發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他媒體的發(fā)展速度”屬于無中生有。

二、設(shè)錯(cuò)陷阱之“偏”

“偏”,即以偏概全。它指以個(gè)別事物替代一類事物或以事物的部分特征替代整體特征的一種設(shè)錯(cuò)方式。多通過更改主語或混淆部分與整體的關(guān)系，擴(kuò)大范圍來迷惑考生。

在閱讀文段時(shí)，一定要特別注意重要詞語前面的修飾詞和限定詞，如：“一些”、“有些”、“這些”、“少數(shù)”、“少部分”、“少量”、“一部分”、“某個(gè)”、“某種”、“幾乎”、“除……之外”、“到……為止”、“絕大多數(shù)”、“全都”、“全部”等，見到這些詞語時(shí)，就要重點(diǎn)關(guān)注。

【示例2】

原材料：史料顯示，羅馬社會(huì)中使用人牲的現(xiàn)象比較罕見，通常只用牛羊獻(xiàn)祭，只有在國家安全受到明顯威脅時(shí)，出于迷信的原因，才象征性地處死少數(shù)異族人。

設(shè)錯(cuò)選項(xiàng)：為了確立自己在道德和文化方面的優(yōu)越地位，基督徒和羅馬人在祭祀活動(dòng)中只用牛羊獻(xiàn)祭，將活人獻(xiàn)祭視為野蠻民族的愚昧行為。

【解析】設(shè)錯(cuò)選項(xiàng)在原材料的基礎(chǔ)上去掉了“通常”二字，犯了以偏概全的錯(cuò)誤。

三、設(shè)錯(cuò)陷阱之“反”

“反”,即正話反說。它是指選項(xiàng)與原文意思相反。命題人在設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)時(shí)，有時(shí)故意把錯(cuò)誤的說成正確的、把正確的說成錯(cuò)誤的，把不需要說成必需，把必需說成可有可無。這一類錯(cuò)誤選項(xiàng)中常出現(xiàn)的詞語有：必、必需、必須、沒、沒有、不、不必、不用、不曾、不可、是、不是。

【示例3】

原材料：人在做夢時(shí)，心跳和呼吸的次數(shù)與清醒時(shí)差不多，但變得不那么均勻，體溫調(diào)節(jié)機(jī)制受阻，打寒顫和出汗都很難。

設(shè)錯(cuò)選項(xiàng)：人在做夢時(shí)，常常出汗。

【解析】設(shè)錯(cuò)選項(xiàng)“常常出汗”和原材料中的“打寒顫和出汗都很難”語意相反，犯了正話反說的錯(cuò)誤。

四、設(shè)錯(cuò)陷阱之“混”

“混”,即混淆時(shí)態(tài)。它是指將還沒有發(fā)生或未實(shí)現(xiàn)的說成已經(jīng)發(fā)生或?qū)崿F(xiàn)的，將可能的說成必然的，將不肯定的說成肯定的一種設(shè)錯(cuò)方式。

在閱讀文段時(shí)，大家要關(guān)注材料中的“將要”、“可能”、“也許”等詞語，判斷選項(xiàng)時(shí)則要注意“已經(jīng)”、“必然”等十分肯定的詞語。準(zhǔn)確把握“已然與未然”、“可然與必然”的關(guān)系。

【示例4】

原材料：三峽水庫建成后水位抬高、水面擴(kuò)大，增加了內(nèi)循環(huán)，但這種水分的內(nèi)循環(huán)相對(duì)于外循環(huán)來說是微不足道的。

設(shè)錯(cuò)選項(xiàng)：三峽水庫建成后將使水位抬高、水面擴(kuò)大并增加內(nèi)循環(huán)，但這種水分的內(nèi)循環(huán)相對(duì)于外循環(huán)來說是微不足道的。

【解析】設(shè)錯(cuò)選項(xiàng)在原材料的基礎(chǔ)上添加了“將使”二字，將已經(jīng)發(fā)生的事情說成將要發(fā)生的事情，混淆了時(shí)態(tài)。

華圖教育專家建議考生及時(shí)關(guān)注2020年河南省考，了解更多知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行充分的備考，才能在公考之路上越走越遠(yuǎn)。

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