2020國考行測言語片段閱讀-主旨概括高分技巧

垃圾填埋場是厭氧細(xì)菌的滋生地，會(huì)產(chǎn)生大量甲烷。甲烷的溫室效應(yīng)比二氧化碳更強(qiáng)，盡管可以將其捕捉并轉(zhuǎn)化為能源，但是即使最高效的回收系統(tǒng)，仍有高達(dá)10%的甲烷發(fā)生逃逸。由于垃圾填埋場產(chǎn)生的甲烷大部分來自有機(jī)廢棄物，因此可以用更綠色的方式處理，最簡單的方法就是堆肥。實(shí)際上，垃圾填埋場里三分之二的垃圾可以堆肥，這就大大減少了甲烷的產(chǎn)量。由于堆肥過程中會(huì)產(chǎn)生高溫、高壓，有機(jī)廢棄物中的碳可能部分轉(zhuǎn)化為二氧化碳和一氧化碳。所以我們可以考慮將這些有機(jī)物重新組合成液態(tài)燃料(乙醇或甲醇)，或用作其他工業(yè)原料。

這段文字主要介紹了：

A.甲烷的溫室效應(yīng)比二氧化碳更甚

B.現(xiàn)階段的甲烷回收系統(tǒng)對甲烷的捕捉利用依舊有限

C.用堆肥方式處理垃圾填埋場的垃圾能有效減少甲烷的生成

D.堆肥這種垃圾處理方式需要將其生成的有機(jī)廢棄物重新組合

【答案】C

【知識點(diǎn)】言語理解與表達(dá)-片段閱讀-主旨概括

【解析】

第一步，分析文段。文段先提出了垃圾填埋場會(huì)產(chǎn)生大量甲烷，并且目前的回收系統(tǒng)仍有甲烷逃逸這樣的問題，然后針對這樣的問題給出了解決對策，即“堆肥”。隨即通過“實(shí)際上”，對現(xiàn)狀進(jìn)行闡述，表面堆肥可行，最后補(bǔ)充說明堆肥能夠帶來的額外好處，即有機(jī)廢棄物可以重新組合。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，文段重點(diǎn)在因此之后，即可以用更綠色的方式處理，最簡單的方法就是堆肥。

第二步，對比選項(xiàng)。C選項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

A項(xiàng)和B項(xiàng)：為問題的表述，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：與文意相悖，文段是說堆肥過程中的有機(jī)廢棄物能夠重新組合再利用，而不是堆肥這種處理方式需要重新組合，且D項(xiàng)為補(bǔ)充說明部分，非重點(diǎn)。本題的“實(shí)際上”不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，是對前文的解釋說明。

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