微信
微信 華圖教育
微信號(hào):huatuv
+ 關(guān)注

三支一扶招聘考試

各地
招考

您當(dāng)前位置:三支一扶招聘網(wǎng)公務(wù)員考試網(wǎng) > 三支一扶 > 備考 > 面試輔導(dǎo) > 2019三支一扶面試熱點(diǎn):“超大“超大班額”的存在積

2019三支一扶面試熱點(diǎn):“超大“超大班額”的存在積重難返

2019-08-12 10:32:32 三支一扶招聘網(wǎng) http://dmtsz.cn/ 文章來源:華圖教育

【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布:2019三支一扶面試熱點(diǎn):“超大“超大班額”的存在積重難返,詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!更多資訊請(qǐng)關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(hào)(htszyf),報(bào)班請(qǐng)撥打全國咨詢熱線:4006-01-9999

歡迎加入三支一扶交流群:759175871,關(guān)注華圖三支一扶考試官方微信:華圖三支一扶考試(htszyf),了解更多資訊信息!華圖三支一扶考試網(wǎng)同步全國三支一扶招聘信息:2019三支一扶面試熱點(diǎn):“超大“超大班額”的存在積重難返,更多關(guān)于2019三支一扶考試的內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注(華圖三支一扶招聘考試頻道/招考信息)!
       背景鏈接:

7月17日,教育部、國家發(fā)改委、財(cái)政部等三部門發(fā)布《關(guān)于切實(shí)做好義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作的意見》(下稱“意見”)稱,爭(zhēng)取到2020年底,全部消除66人以上超大班額,基本消除現(xiàn)有56人以上大 班額,全國大班額比例控制在5%以內(nèi)。

分析原因:

現(xiàn)在一些地方班額大,究其根本是資源不足。教育部部長(zhǎng)陳寶生對(duì)此歸納了兩個(gè)詞,“城市擠”和“農(nóng)村弱”。

1.“城市擠”是指城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快的背景下,城市生源快速增長(zhǎng),但城鎮(zhèn)教育投入的步調(diào)跟不上城鎮(zhèn)化進(jìn)展的步伐,學(xué)校規(guī)模和師資力量捉肩見肘,致使不得不實(shí)行大班額或超大班額。

2.“農(nóng)村弱”指的是城鄉(xiāng)教育差距拉大,農(nóng)村生源紛紛到城市就讀,也出現(xiàn)了一批所謂“超級(jí)學(xué)校”,所有的學(xué)生都擠破頭,這使得原本緊缺的資源矛盾更加突出。

3.城鄉(xiāng)缺乏合理有效的師資流動(dòng)機(jī)制,撐得撐死,餓得餓死。鄉(xiāng)村學(xué)校由于投入不足,教師待遇不高,一些有點(diǎn)名氣的老師被“挖墻角”調(diào)走,或者干脆辭職另謀高就,致使鄉(xiāng)村學(xué)校生源嚴(yán)重不足,生存空間每況愈下。而城鎮(zhèn)學(xué)校則“抓住機(jī)會(huì)”大力發(fā)展,盲目擴(kuò)大規(guī)模,導(dǎo)致師資力量嚴(yán)重稀缺。

影響:

1.危機(jī)學(xué)生身心健康。七八十學(xué)生擁擠在一個(gè)狹窄的狹小空間里學(xué)習(xí),衛(wèi)生臟亂差、氣味難聞不說,還非常容易患傳染病,嚴(yán)重危機(jī)廣大學(xué)生的身心健康。

2.學(xué)習(xí)效果無法保障。面對(duì)這么多學(xué)生,老師講課無法照顧周全,尤其坐在后排的學(xué)生,更是鞭長(zhǎng)莫及,新的教學(xué)法與教學(xué)活動(dòng)也根本無法施展,素質(zhì)教育也只能再次淪為應(yīng)試教育;作業(yè)、試卷的批改,更是嚴(yán)重增加了老師工作量,耳提面授更是不可能做到。

3.學(xué)生意外安全風(fēng)險(xiǎn)加大。在如此狹窄的空間里,擁擠著這么多學(xué)生,會(huì)增加安全隱患,加大學(xué)生意外事故的發(fā)生。與此同時(shí),也增加了學(xué)校校園安全管理的難度和精準(zhǔn)度。

4.消除大班額,有利于保障學(xué)生安全、促進(jìn)學(xué)生身心健康,是提高教育質(zhì)量的必然要求。

對(duì)策:

1.做好“加法”,擴(kuò)大教育資源供給。對(duì)于整體教育資源不足的地區(qū),可加快實(shí)施新建和改擴(kuò)建學(xué)校校舍項(xiàng)目,加強(qiáng)教師配備。在這方面,不少地方進(jìn)行了有益探索。比如,采取引進(jìn)、招考、“特崗計(jì)劃”專項(xiàng)招聘、政府購買服務(wù)等方式及時(shí)配齊補(bǔ)足教師,為消除超大班額提供了師資支撐。

2.做好“減法”,嚴(yán)格控制入學(xué)班額,F(xiàn)實(shí)中,“就近入學(xué)”、專項(xiàng)督查等政策,就是為了“掐住”班額膨脹的口子,引導(dǎo)生源合理流動(dòng)。根據(jù)教育部相關(guān)文件要求,我國建立起消除大班額預(yù)警機(jī)制,督促中小學(xué)校起始年級(jí)嚴(yán)格按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)班額招生,堅(jiān)決防止產(chǎn)生新的大班額。以此為基礎(chǔ),健全消除大班額監(jiān)測(cè)制度,完善督查、通報(bào)、約談制度,防止大班額反彈,確保如期平穩(wěn)實(shí)現(xiàn)消除大班額工作目標(biāo)。

3.做好“乘法”,以強(qiáng)帶弱協(xié)同發(fā)展。鞏固和提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平,優(yōu)質(zhì)學(xué)校能夠發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用,起到“乘數(shù)效應(yīng)”。強(qiáng)校帶弱校、名校帶普校,有助于讓好學(xué)校帶動(dòng)若干所學(xué)?焖侔l(fā)展。此外,還可加強(qiáng)教師輪崗交流,引導(dǎo)更多城區(qū)教師到鄉(xiāng)村支教,讓好老師“流動(dòng)”起來。

4.做好“除法”,縮小城鄉(xiāng)教育差距。應(yīng)堅(jiān)持城鄉(xiāng)并重、軟硬件并重,提升薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校教育質(zhì)量,努力縮小城鄉(xiāng)教育差距,穩(wěn)定鄉(xiāng)村生源,合理分流學(xué)生。其中,需要加強(qiáng)投入、補(bǔ)齊短板,科學(xué)合理設(shè)置鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校,努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境全覆蓋。(來源:人民日?qǐng)?bào)時(shí)評(píng))

貼心微信客服 Q群福利小灶
微信號(hào):華圖三支一扶htszyf 2020三支一扶備考群:759175871
領(lǐng)取2020備考禮包 加群免費(fèi)領(lǐng)取時(shí)政資料
考試資訊搶先看,專業(yè)客服答疑 點(diǎn)擊加入三支一扶備考群
(編輯:luna)

圖書

華圖教育:huatuv
想考上公務(wù)員的人都關(guān)注了我們!
立即關(guān)注

10萬+
閱讀量
150w+
粉絲
1000+
點(diǎn)贊數(shù)