2019-07-01 17:28:43 公務(wù)員考試網(wǎng) http://dmtsz.cn/ 文章來(lái)源:華圖教育
求賢若渴,首先就要有強(qiáng)烈的人才意識(shí),時(shí)時(shí)事事處處想到人才。把人才真正當(dāng)作第一資源去________、去尋求、去開(kāi)發(fā)。求賢若渴,更要用賢若渴。人才作為一種特殊資源,只有使用才能創(chuàng)造價(jià)值。要堅(jiān)決________重引進(jìn)輕使用的不良傾向,牢固樹立以用為本理念,把用好用活人才作為人才工作重要責(zé)任。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.統(tǒng)籌抵御
B.謀劃克服
C.挖掘克制
D.利用抵制
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】言語(yǔ)理解與表達(dá)-邏輯填空-實(shí)詞辨析
【解析】
第一步,分析第一空。根據(jù)第一空后表示并列關(guān)系的頓號(hào)以及“去尋求、去開(kāi)發(fā)”,可知要填入的內(nèi)容與“尋求”、“開(kāi)發(fā)”為并列關(guān)系,填入的詞語(yǔ)有尋找、開(kāi)發(fā)人才資源的意思,B項(xiàng)“謀劃”意為試圖找到解決辦法,C項(xiàng)“挖掘”意為深入開(kāi)發(fā),探求,均符合文意。A項(xiàng)“統(tǒng)籌”意為通盤籌劃,統(tǒng)一安排,D項(xiàng)“利用”意為發(fā)揮效用,二者均沒(méi)有尋找開(kāi)發(fā)人才資源的意思,故排除A項(xiàng)、D項(xiàng)。
第二步,分析第二空。根據(jù)“堅(jiān)決______重引進(jìn)輕使用的不良傾向”,可知文意為要糾正“重引進(jìn)輕使用”的這一錯(cuò)誤思想,且第二空要填入詞語(yǔ)修飾“傾向”,B項(xiàng)“克服”意為用意志和力量去戰(zhàn)勝,符合語(yǔ)義。C項(xiàng)“克制”多指控制、抑制自己的情感,不符合語(yǔ)境,排除C項(xiàng)。
因此,選擇B選項(xiàng)。
【拓展】
抵御:抵御為抵抗,防御外敵。抵制:阻止,抗拒,排斥。
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