2018-03-08 09:51:06 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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在2018貴州公務(wù)員考試行測(cè)考試中,言語(yǔ)理解與表達(dá)無(wú)論從題量還是從分值來(lái)看都是不容小覷的,而其中的語(yǔ)句排序題基本又是每年貴州公務(wù)員考試行測(cè)必考的卻也是我們同學(xué)答題狀態(tài)相對(duì)來(lái)說(shuō)不太穩(wěn)定的。那么怎樣將排序題做的又快又準(zhǔn)確,今天華圖教育就跟大家分享一下解題技巧。希望能幫助到備考2018貴州公務(wù)員考試行測(cè)的考生們!
我們先來(lái)看一個(gè)真題:
①這其中一脈相承地貫穿了中國(guó)傳統(tǒng)山水文化的精神和理念,體現(xiàn)了天人合一的歷史文化的延續(xù)性。
②主要原因在于歷史上的杭州人將傳統(tǒng)山水文化的理念和西湖的治理融合在一起,并將這種融合延續(xù)下來(lái)。兩者缺一不可。
③中國(guó)擁有湖泊的城市很多,但為什么城市發(fā)展與景觀和諧并存的鮮而有之,而尤以杭州與西湖這一例凸顯了出來(lái)?
④這種天人合一的延續(xù)性,是中國(guó)其他城市普遍缺失的。
⑤我們翻閱西湖的歷史,那就是一部保護(hù)與治理的歷史,就是城市建設(shè)與景觀建設(shè)相輔相成的歷史。
將以上5個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。
A. ①④③⑤② B. ③⑤④①② C. ⑤①④③② D. ③②④①⑤
【解析】拿到這一類題目,很多同學(xué)會(huì)自己對(duì)句子順序進(jìn)行排列,然后再去對(duì)照選項(xiàng)。但是在對(duì)照選項(xiàng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我們想要的答案,所以就需要重新整理頭緒。這種做題方式既不能保證正確率又浪費(fèi)了時(shí)間,那么這道題目可以怎么去做。
我們先來(lái)分析一下選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中以①③⑤做首句,而其中①句“這其中一脈相承地貫穿了”這作為一個(gè)指代詞沒(méi)有實(shí)際的意義,而本句話中又找不到它的指代內(nèi)容,所以①句不能作首句,由此排除A選項(xiàng)。再看①句末尾提到了“天人合一的延續(xù)性”,④句開始提到了“天人合一的延續(xù)性”,根據(jù)話題一致的原則①④應(yīng)該相連且①在前。③句提出問(wèn)題,②句“主要原因在于”屬于因果關(guān)系③②應(yīng)相連。由此可確定正確答案應(yīng)為C選項(xiàng)。
通過(guò)這道題目的分析希望大家掌握排序題的做題方法,具體可以歸納為三步:
第一步:首句去掉不能作邏輯起點(diǎn)的選項(xiàng)
1. 含有指代詞的句子不作首句(指代詞在本劇中找不到指代內(nèi)容)
2. 關(guān)聯(lián)詞的后半句不作首句
3. 含有總結(jié)詞的句子不作首句
4. 具體分析描述性的句子不作首句
第二步:通過(guò)標(biāo)志詞確定句間關(guān)系
1. 重復(fù)詞 2.關(guān)聯(lián)詞 3.總結(jié)詞 4.時(shí)間詞
第三步:行文脈絡(luò)
1. 議論文主要分為總分結(jié)構(gòu)和分總結(jié)構(gòu),注意由一般到特殊、由具體到抽象,結(jié)合總分、轉(zhuǎn)折、分總、因果、并列等行文脈絡(luò)。
2. 說(shuō)明文把握說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明順序。
3. 記敘文主要以時(shí)間和空間順序?yàn)橹,重點(diǎn)把握時(shí)間詞和空間詞。
通過(guò)題目的分析,華圖教育希望大家明白2018貴州公務(wù)員考試行測(cè)不僅僅要把題目做正確,還要能夠做到迅速且正確的得出答案。這就需要同學(xué)們?nèi)粘W鲱}的時(shí)候一定多觀察題干特征、選項(xiàng)特征,通過(guò)更加優(yōu)化的方法正確解題。只有這樣,我們才能盡可能拉大與競(jìng)爭(zhēng)者的分差,脫穎而出。
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