2018-01-04 14:43:28 公務員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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“韓信點兵”的故事家喻戶曉。據(jù)傳:秦朝末年,楚漢相爭,有一次韓信帶1500名將士與楚軍大戰(zhàn),楚軍不敵,敗退回營,而漢軍也有四百多傷亡,只是具體傷亡多少一時還不知道。在漢軍整頓回營的過程中,楚軍騎兵來襲,于是韓信急速點兵迎敵。不一會兒,副官報告共有1035人,他還不放心,于是他命令士兵3人一列,結果多出2名;接著他命令士兵5人一列,結果多出3名;再命令士兵7人一列,結果又多出2名。韓信馬上向將士們宣布:值日副官計算錯了,我軍共有1073名勇士,敵人不足500,我們居高臨下,以眾擊寡,一定能打敗敵人。漢軍本來就信服自己的統(tǒng)帥,這一來更相信韓信是“神仙下凡”,于是士氣大振,交戰(zhàn)不久,楚軍便大敗而逃。
在三次列隊后,韓信是如何算出了士兵的人數(shù)?這其中又蘊含著怎樣的道理呢?我們把“韓信點兵”故事中涉及到數(shù)學關系提煉出來,得到如下表述:有一個介于1000-1100之間的四位數(shù),它除以3余數(shù)是2,除以5余數(shù)是3,除以7余數(shù)是2,那么這個數(shù)是幾?此類問題被稱之為“剩余問題”,在陜西公務員行測考試中也時常出現(xiàn)。
那么此類問題該如何破解呢?核心思想是:先找到符合要求的數(shù)的通項公式,再根據(jù)數(shù)值的范圍確定具體取值。具體操作方法:同余特性。下面華圖教育將按照由易到難、從特殊到一般的順序,和大家分享“同余特性”在“剩余問題”求解過程中的操作步驟。
(一)特殊模型
1.余同加余
若多個除式的被除數(shù)相同,余數(shù)也相同,那么這個被除數(shù)的值等于多個除數(shù)的最小公倍數(shù)加余數(shù)。如:X÷3余1,X÷5余1,那么X=15k+1。
例1.三位數(shù)的自然數(shù)P滿足:除以7余2,除以6余2,除以5也余2,則符合條件的自然數(shù)P有:( )
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
【答案】C。
【華圖解析】3個除式的被除數(shù)相同,均為自然數(shù)P,余數(shù)都是2,而除數(shù)7、6、5的最小公倍數(shù)是210,根據(jù)余同加余可得,P=210k+2。再結合題意,P是三位數(shù),有100≤210k+2≤999,k可取值1、2、3、4,所以符合條件的P有4個,答案選C。
2.和同加和
若多個除式的被除數(shù)相同,除數(shù)和余數(shù)的和也相同,那么這個被除數(shù)的值等于多個除數(shù)的最小公倍數(shù)加“除數(shù)和余數(shù)的和”。如:X÷3余2,X÷4余1,那么X=12k+5。
例2.有一箱水蜜桃二百多個,每堆10個多3枚,每堆12個則余1個。則這箱水蜜桃有多少個?( )
A.243個 B.253個 C.263個 D. 273個
【答案】B。
【華圖解析】兩個除式的被除數(shù)相同,均為水蜜桃的個數(shù),記為X,兩式“除數(shù)加余數(shù)的和”均為13,而除數(shù)10、12的最小公倍數(shù)是60,根據(jù)和同加和可得,X=60k+13。再結合題意,可知200<60k+13<300,k只能取4,所以X=60×4+13=253,答案選B。
3.差同減差
若兩個除式的被除數(shù)相同,除數(shù)和余數(shù)的差也相同,那么這個被除數(shù)的值等于兩個除數(shù)的最小公倍數(shù)減去“除數(shù)和余數(shù)的差”。如:X÷3余2,X÷4余3,那么X=12k-1。
例3.有一個小于200的正整數(shù)m,它除以11余8,除以13余10,則2m-80=( )
A.158 B.200 C.226 D. 244
【答案】B。
【華圖解析】兩個除式的被除數(shù)相同,均為m,兩式“除數(shù)與余數(shù)的差”均為3,而除數(shù)11、13的最小公倍數(shù)是143,根據(jù)差同減差可得,m=143k-3。由題可知0。
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