2018-01-04 13:18:40 公務員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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邏輯填空一直都是公考言語理解與表達的重點題型,從“邏輯填空”這一名稱,并結(jié)合近幾年題目的特點,可以看出命題人更傾向于考查考生的綜合分析能力和邏輯思維能力?荚囶}目強調(diào)考生對語境的分析,尤其是對材料中所隱含的邏輯關系的把握,邏輯關系具體包含解釋關系、反對關系、遞推關系、聯(lián)合關系多個知識點,在此華圖教育重點給大家講解解釋關系在做題中的應用。希望能幫助到備戰(zhàn)2018年天津公務員考試的考生們!
解釋關系指上下文構成解釋說明的關系。此類題目的重點是考生能夠找到題目中空缺部分的呼應點,對呼應點進行概括理解,選擇與概括理解后意思一致的詞語。那么,具體呼應點的判定分為以下兩種情況。
一、有判定標志
有判定標志是指我們在題目中可以通過判定標志來找到呼應點,從而快速做出答案。判定標志可分為四種:第一,同義互換詞,比如“無異于”“相當于”“也就是說”“換句話說”“舉例來說”等;第二,總結(jié)詞,比如“總而言之”“綜上所述”“由此可知”“可以說”等;第三,指代詞,比如“這些”“那些”“這”“它”等;第四,標點符號,“冒號”和“破折號”。
下面我們通過一道例題來理解一下:
【例題1】
有幸在畢業(yè)典禮上致辭,既需________學生,也該________老師——長江后浪推前浪,“前浪”怎么辦?“前浪”不該過早停下腳步,還得盡量往前趕。在這個意義上,這畢業(yè)典禮既屬于________的畢業(yè)生,也屬于自強不息的指導老師。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.鼓勵 表揚 躊躇滿志
B.獎勵 表彰 指點江山
C.鞭策 告知 斗志昂揚
D.激勵 警醒 朝氣蓬勃
【解答】】D。解答:本題可從第二空入手。根據(jù)破折號后面的內(nèi)容分析可知,這是對老師的警示,告誡老師不能止步不前,要不停探索前進。故第二空不能用“表揚”、“表彰”,排除A、B。“告知”與“警醒”比較,從語氣上來說“告知”更口語化,不如“警醒”正式,“警醒”更適合“畢業(yè)典禮致辭”這一場合。故D項當選。
二、無判定標志
無判定標志是指題干中沒有指引呼應點的標志,此時,就需要我們運用其他的方法,可具體分為三種:第一,通過題干上下文句意的理解找到呼應點,比如“法國輕喜劇,尤其擅長舉重若輕,用淡淡的笑聲拆解社會難解的九連環(huán),具有較高的思想價值和現(xiàn)實意義”,這個句子中的“舉重若輕”就是通過句內(nèi)意思得出的。第二,修辭,比如“她是夜明珠,暗夜里,放射出燦爛的光芒”。第三,空缺處修飾空后內(nèi)容,比如“無懈可擊的邏輯”。
下面我們通過三道例題分別來理解一下這三種方法:
【例題2】
一切意義都寓于過程。然而,現(xiàn)代文明是________的文明,只求結(jié)果,藐視過程。人們手捧旅游圖,肩挎照相機,________專找圖上標明的去處,在某某峰、某某亭“咔嚓”幾下,留下“到此一游”的證據(jù),便心滿意足地離去。
填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.緣木求魚 走馬觀花 B.急功近利 按圖索驥
C.浮光掠影 有的放矢 D.急于求成 獨辟蹊徑
【解答】】B。解答:第一空,與“只求結(jié)果,藐視過程”對應,“急功近利”最恰當。第二空,“按圖索驥”也與“專找圖上標明的去處”的語境相吻合。故本題選B。
【例題3】
民間文化同以官方為代表的正統(tǒng)文化和以知識分子為代表的精英文化并非________的。舉例來說,它像無垠無際的沃土,________著正統(tǒng)文化和精英文化,而衰落了的正統(tǒng)文化和精英文化又如枯枝敗葉一樣,流落于民間,豐厚了它的土層。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.相依相伴 培育 B.全然隔絕 滋養(yǎng)
C.此消彼長 維系 D.涇渭分明 培養(yǎng)
【解答】】B。解析:由“舉例來說”后對民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化的關系的闡述可知,它們是相輔相成,互為包容與補充的。故首先可排除否認二者聯(lián)系的A項。文句運用比喻的手法,將“民間文化”比作“無垠無際的沃土”,“滋養(yǎng)”一詞正符合“沃土”的特征,形象地傳達出了民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化的互相包容 互相受益的緊密關系,故答案選B。
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