2018年山西公務(wù)員考試中曾經(jīng)學(xué)過(guò)的質(zhì)數(shù)合數(shù)

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

掃碼領(lǐng)福利

保存小程序碼至
手機(jī)進(jìn)行掃碼

　　備考2018年山西公務(wù)員考試，行測(cè)數(shù)量關(guān)系模塊中，質(zhì)數(shù)、合數(shù)，公務(wù)員考試還考這個(gè)?沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)看錯(cuò)，確實(shí)小學(xué)學(xué)過(guò)的這些知識(shí)在公務(wù)員考試中的確有考，不信，下面小編給你介紹介紹。

　　2012年國(guó)考-某兒童藝術(shù)培訓(xùn)中心有5名鋼琴教師和6名拉丁舞教師，培訓(xùn)中心將所有的鋼琴學(xué)員和拉丁舞學(xué)員共76人分別平均地分給各個(gè)老師帶領(lǐng)，剛好能夠分完，且每位老師所帶的學(xué)生數(shù)量都是質(zhì)數(shù)。后來(lái)由于學(xué)生人數(shù)減少，培訓(xùn)中心只保留了4名鋼琴教師和3名拉丁舞教師，但每名教師所帶的學(xué)生數(shù)量不變，那么目前培訓(xùn)中心還剩下學(xué)員多少人?( )

　　A. 36 B. 37

　　C. 39 D. 41

　　你沒(méi)看錯(cuò)，這確實(shí)是國(guó)家公務(wù)員考試的行測(cè)筆試真題，要解決這類型的題，還得真得對(duì)這些基本知識(shí)了解才行，準(zhǔn)備考公務(wù)員的你是不是有點(diǎn)慌呀，這小學(xué)學(xué)的東西都沒(méi)點(diǎn)概念了呀，別著急，小編給你介紹介紹，在即將來(lái)臨的國(guó)考之前補(bǔ)充補(bǔ)充腦中儲(chǔ)備。

　　質(zhì)數(shù)：一個(gè)數(shù)如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。如：2、3、5、7都是質(zhì)數(shù)，質(zhì)數(shù)有無(wú)限多個(gè)，最小的質(zhì)數(shù)是2，也是質(zhì)數(shù)中唯一的一個(gè)偶數(shù)。

　　合數(shù)：一個(gè)數(shù)如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。如： 4、6、15、49都是合數(shù)，合數(shù)也有無(wú)限多個(gè)，最小的合數(shù)是4。

　　了解了概念后，咱們就來(lái)仔細(xì)分析這題，抽絲剝繭，找到破題的關(guān)鍵。可以設(shè)鋼琴老師帶的學(xué)生數(shù)為X，拉丁舞老師帶的學(xué)生數(shù)為Y，則可以得到5X+6Y=76，其中76為偶數(shù)，6Y為偶數(shù)，根據(jù)奇偶特性，所以5X必須為偶數(shù)，而X又為質(zhì)數(shù)，由上面質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念我們可以知道X只能是質(zhì)數(shù)中唯一的偶數(shù)2啦，代入方程，可以得到Y(jié)=11，故目前培訓(xùn)中心還剩下學(xué)員數(shù)為4X+3Y=2×4+11×3=41，因此此題選D。

　　看完了，是不是覺(jué)得又漲知識(shí)了呢，確實(shí)，像山西公務(wù)員考試中的數(shù)量關(guān)系模塊，考察了很多我們以前學(xué)的知識(shí)，如果大家對(duì)以前學(xué)的知識(shí)遺忘了的話，可以多關(guān)注華圖教育各官方網(wǎng)站，讓你一點(diǎn)一點(diǎn)重新?lián)炱饋?lái)，最終突破重圍，一舉成“公”。

相關(guān)內(nèi)容推薦：