2018國(guó)家公務(wù)員考試聰明“裸考”

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2018國(guó)家公務(wù)員考試聰明“裸考”很重要。在這些年做公考培訓(xùn)過(guò)程中，身邊時(shí)常聽(tīng)到這樣的聲音，“我們辛苦復(fù)習(xí)的沒(méi)考上，人家裸考的同學(xué)反而考上了!”并因此懷疑考試復(fù)習(xí)的意義，否定自己的能力。今天小編就給大家分析一下，公務(wù)員考試為什么有時(shí)復(fù)習(xí)不如“裸考”，到底是什么原因催生了該現(xiàn)象?國(guó)考到底該不該進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?

一、為何出現(xiàn)復(fù)習(xí)不如“裸考”?

每年國(guó)家公務(wù)員考試都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，“復(fù)習(xí)了的沒(méi)進(jìn)面試，“裸考”的反而考上了!”之所以存在“備考”考不過(guò)“裸考”這一怪現(xiàn)象，小編認(rèn)為主要有以下原因：

第一，科目的特殊性。公務(wù)員考試筆試分“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”和“申論”兩部分，這兩種考試測(cè)驗(yàn)的是一個(gè)人在多年生活、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中通過(guò)積累而形成的能力、知識(shí)的廣泛度以及對(duì)當(dāng)今社會(huì)背景的把握程度，這就導(dǎo)致公務(wù)員考試注定不同于其他考試，專業(yè)知識(shí)可以突擊復(fù)習(xí)，但是能力和常識(shí)是一種長(zhǎng)時(shí)間的積累。也正因如此，每年的考試中都有很多復(fù)習(xí)過(guò)的人名落孫山，而一些完全裸考的人卻可以通過(guò)考試。

第二，個(gè)人能力的差異性。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，有些同學(xué)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，已形成了較完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，具備較強(qiáng)的知識(shí)儲(chǔ)備。這些同學(xué)看似考前沒(méi)有復(fù)習(xí)，但是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中已形成了較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，所以考前沒(méi)怎么復(fù)習(xí)也能考出不錯(cuò)的成績(jī)。

第二，考試的運(yùn)氣性。在國(guó)家公務(wù)員考試中，行測(cè)都是客觀的選擇題，有時(shí)候運(yùn)氣好可能懵的對(duì)的個(gè)數(shù)多，最后分?jǐn)?shù)出來(lái)還不錯(cuò)，也有可能這次考試考的題目恰好很多是自己會(huì)的，在自己知識(shí)儲(chǔ)備范圍內(nèi)，在整個(gè)考卷中會(huì)的比例高，也有可能造成這次考試的成“公”。

二、那該不該進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?

2017年國(guó)家公務(wù)員考試中有98.4萬(wàn)人實(shí)際參加考試，中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)共計(jì)錄取27061人，參加考試人數(shù)與錄用計(jì)劃數(shù)比例約為36:1。據(jù)新浪網(wǎng)教育頻道一項(xiàng)調(diào)查顯示，其中近四成沒(méi)進(jìn)行任何復(fù)習(xí)直接參加了考試，也就是我們講的“裸考”。 最終約3100人屬于“裸考”上岸，占錄取人數(shù)之比約11.5%。也就是說(shuō)將近九成考生是通過(guò)備考復(fù)習(xí)實(shí)現(xiàn)上岸的，而真正“裸考”的成“公”者只占其中的一小部分。因此，我們不能用一小部分的“裸考”成“公”，去否定復(fù)習(xí)的價(jià)值和意義，那和社會(huì)“讀書(shū)無(wú)用論”者拿著幾個(gè)低學(xué)歷的成功者去否定讀書(shū)的重要性是一樣的荒謬!

我們?cè)鴮?duì)華圖教育2017年第三期紅領(lǐng)培優(yōu)的六個(gè)班做過(guò)一個(gè)測(cè)驗(yàn)，開(kāi)班前對(duì)六個(gè)班共計(jì)209個(gè)學(xué)員進(jìn)行的摸底抽考，最終六個(gè)班學(xué)員行測(cè)平均53.4分，申論61.7分，平均分115.1分。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的封閉培訓(xùn)和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，最后一次模擬考試六個(gè)班學(xué)員行測(cè)平均60.2分，申論71.5，分，平均分132.7分。為了確保確保首尾試卷難易系數(shù)相同，華圖教育專家對(duì)第一次摸底考試和最后一次模擬考試難以程度進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，按照逼近國(guó)考的難以系數(shù)進(jìn)行了命題，以確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和確實(shí)反映學(xué)生的進(jìn)步水平，這從本質(zhì)區(qū)別于一些機(jī)構(gòu)首難后易的“故意安排”。所以，此次測(cè)驗(yàn)科學(xué)地反映了學(xué)生的提升水平，通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)整體提高了15—20分。

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