2017-11-08 17:01:59 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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在2017年湖南公務(wù)員面試當(dāng)中,不僅僅有結(jié)構(gòu)化面試,同時還有無領(lǐng)導(dǎo)小組面試,對于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,在其他考生以及考官等環(huán)境的壓力下,考生往往會有一種心有力不足,茶壺煮餃子倒不出來的感覺。在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試當(dāng)中,往往會有多項排序題(即給你一段材料以及一些選項,讓考生按照材料中所給的要求對這些選項進行排序,比如按照重要性或者緊急性進行排序)。
為了讓大家在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中能夠輕松自如的應(yīng)對這種多項排序的問題,華圖教育在這里給大家介紹兩個步驟:
1.統(tǒng)計觀點
現(xiàn)在給大家設(shè)定一個無領(lǐng)導(dǎo)考場上的一個情景,比如有8個考生,并且對7個選項進行排序為例。為了能夠清晰并快速的把握好每個人的觀點,對全局有個大概的把控,這就需要我們在討論之前開好頭,如何考好這個頭呢?這就需要要進行觀點的統(tǒng)計,有的考生也有這個統(tǒng)計觀點的意識,但是寫著寫著就亂了,導(dǎo)致發(fā)言的時候吞吞吐吐,無法準(zhǔn)確無誤的表達出來,從而也就失去了一次進程推進的機會。所以在這里建議大家用“表格統(tǒng)計法”:
當(dāng)然“表格統(tǒng)計法”不是唯一的方法,只要有利于大家統(tǒng)計觀點并進行有效的發(fā)言就是好的方法。
2.維多剿少
在我們進行完觀點分布統(tǒng)計之后,要快速地對觀點的分布進行分析,快速的反應(yīng)跟自己的排列順序一樣或者較為相近的組員都有誰,目的是在進行討論的時候,通過拉取同盟讓這些組員維護我們相同的選項,并一同有理有據(jù)地去說服、“圍剿”選項不同的考生。比如根據(jù)上面的表格,如若我們是1號,能夠快速不費時間的確定排在第6位的就是G選項,因為根據(jù)表格的最后一列顯示,8位考生都把G選項排在了第6位。
確定完這一選項后,有些考生就會黯然自喜,因為僅僅確定完一個選項的順序不是我們最終的目標(biāo),因為還有其他幾項需要我們?nèi)ヅ判,這才是最難的一部分。這時候需要我們不驕不躁地快速分析其他選項的觀點分布,如:把B選項排在第3的有7位考生,只有8號考生一個人與多數(shù)不同,那么我就要維護這7個人一起說服8號考生。同樣,把F選項排在第4位的有5位考生,排在第1位的有3位考生,這也需要選擇排在第4位的考生們進行據(jù)理力爭,爭取把多數(shù)人的觀點變成我們整個組員的觀點,從而確定一些選項,把更多的時間放在爭議比較大的選項上,比如C、A選項,這樣能夠讓任務(wù)的完成節(jié)省很多的時間。
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