2018年海南公務(wù)員考試文章寫作速成篇

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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2018海南公務(wù)員考試也不過(guò)幾個(gè)月時(shí)間了，廣大考生當(dāng)前的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論為主，重點(diǎn)掌握基本能力和基本方法。其中，申論部分的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注重文章寫作的學(xué)習(xí)。但是，很多考生困惑的是，平時(shí)自認(rèn)為文筆很好的考生，往往申論考場(chǎng)中難以獲得高分。如何才能輕松寫完申論作文獲得申論高分呢?文章速成法是你不容錯(cuò)過(guò)的內(nèi)容。高分作文都有其“加分項(xiàng)”，“政策分析法”就是一個(gè)“易學(xué)”、“好懂”、“上手快”的“加分項(xiàng)”。

一、政策分析的分論點(diǎn)段落基本寫作方法

第一步，確定段落結(jié)構(gòu)：分論點(diǎn)+過(guò)渡句+陳述成績(jī)或問(wèn)題+引述與分論點(diǎn)相關(guān)的政策+運(yùn)用政策分析現(xiàn)狀+得出結(jié)論

第二步，確定每個(gè)句型。

1.過(guò)渡句：A是……(含義)。或 A對(duì)于……(事物)具有重要作用，也能夠?qū)?hellip;…(事物)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。

2.陳述成績(jī)：時(shí)間狀語(yǔ)，…(主題)…在……領(lǐng)域，取得了突出……成績(jī)(成效、效果、成果等)。

3.陳述問(wèn)題：…(主題)…開展/進(jìn)行過(guò)程中，存在著/出現(xiàn)了……不良現(xiàn)象/問(wèn)題/不良傾向等。

4.引用政策：針對(duì)……(問(wèn)題)，我國(guó)制定了《……》(制度)�；� ……問(wèn)題引起了黨和國(guó)家的高度關(guān)注，在……會(huì)議中，……(領(lǐng)導(dǎo)人)提出/指出/強(qiáng)調(diào)，“……”。

5.政策分析：主題存在……問(wèn)題的根源正是缺少……(政策或領(lǐng)導(dǎo)講話中的內(nèi)容)，由此產(chǎn)生了……問(wèn)題，造成……(危害)。

第三步，組合段落結(jié)構(gòu)。

原因段落公式：

分論點(diǎn)+過(guò)渡句【A是……(含義)�；� A對(duì)于……(事物)具有重要作用，也能夠?qū)?hellip;…(事物)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響�！�+陳述成績(jī)或問(wèn)題【①成績(jī)：時(shí)間，…(主題)…在……領(lǐng)域，取得了突出……成績(jī)(成效、效果、成果等)。②問(wèn)題：…(主題)…開展/進(jìn)行過(guò)程中，存在著/出現(xiàn)了……不良現(xiàn)象/問(wèn)題/不良傾向等。】+引述政策【針對(duì)……(問(wèn)題)，我國(guó)制定了《……》(制度)。或 ……問(wèn)題引起了黨和國(guó)家的高度關(guān)注，在……會(huì)議中，……(領(lǐng)導(dǎo)人)提出/指出/強(qiáng)調(diào)，“……”�！糠治稣�策【主題存在……問(wèn)題的根源正是缺少……(政策或領(lǐng)導(dǎo)講話中的內(nèi)容)，由此產(chǎn)生了……問(wèn)題，造成……(危害)】+結(jié)論對(duì)策。

第四步，更換段落中的句型，優(yōu)化段落內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

二、政策分析的實(shí)戰(zhàn)演練

分論點(diǎn)：“好政策”能滋養(yǎng)公民的理性。

問(wèn)題：使用塑料袋，污染環(huán)境，浪費(fèi)資源。

政策：國(guó)家出臺(tái)“限塑令”，限制塑料袋使用。卻遭到質(zhì)疑。多年情況反映，消費(fèi)者逐漸理解了政府出臺(tái)的用意，自覺(jué)選擇使用環(huán)保購(gòu)物袋。

組合段落展示：

“好政策”能滋養(yǎng)公民的理性。理性是科學(xué)的判斷，客觀公允的選擇。理性不僅能夠讓公民的利益最大化，還能維護(hù)公共利益。如今，各項(xiàng)政策在節(jié)能減排領(lǐng)域取得了去除成績(jī)。但是，減排政策推行過(guò)程中，也存在著抵觸情緒。針對(duì)濫用塑料袋問(wèn)題，我國(guó)制定了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售塑料購(gòu)物袋的通知》。政策實(shí)施過(guò)程中遭到群眾質(zhì)疑的根源由于群眾缺少理性選擇，由此產(chǎn)生了濫用塑料袋問(wèn)題，造成白色污染，浪費(fèi)資源。而多年情況反映，消費(fèi)者逐漸理解了政府出臺(tái)的用意，自覺(jué)選擇使用環(huán)保購(gòu)物袋。可見(jiàn)，政策的出臺(tái)不僅能夠解決環(huán)境污染問(wèn)題，還能夠引導(dǎo)公民作出理性的判斷。

優(yōu)化句式改變段落：

“好政策”能滋養(yǎng)公民的理性。理性就是在公共利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，能夠自主選擇犧牲部分利益作出客觀理性，符合公共利益的選擇。就拿生活中常見(jiàn)的“塑料袋”為例。以往塑料袋造成白色垃圾污染環(huán)境，嚴(yán)重浪費(fèi)資源。國(guó)家出臺(tái)的“限塑令”也一度遭到質(zhì)疑。認(rèn)為限制塑料袋的使用會(huì)影響消費(fèi)者的購(gòu)物體驗(yàn)，還會(huì)影響商家經(jīng)營(yíng)。但是，從多年情況來(lái)看，消費(fèi)者逐漸理解了政府出臺(tái)的用意，自覺(jué)選擇使用環(huán)保購(gòu)物袋。所以，好政策不僅能夠充分發(fā)揮政府管理和市場(chǎng)調(diào)節(jié)的作用，還能引導(dǎo)群眾自覺(jué)作出有利于公共利益、社會(huì)利益的選擇，增強(qiáng)民眾的理性觀念。

提醒大家，在2018海南公務(wù)員考試備考當(dāng)中，各位考生一定要特別關(guān)注申論的備戰(zhàn)。申論的復(fù)習(xí)需要夯實(shí)理論基礎(chǔ)，更要有充分的練習(xí)和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。希望各位考生在作文速成法之后，能夠勤加練習(xí)，將速成法運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)之中。祝愿各位考生一舉成功!

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