2017-10-17 14:36:46 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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距離2018國(guó)考越來(lái)越近了,直到現(xiàn)在還有很多考生處于模糊階段,不知道怎么復(fù)習(xí),甚至還沒(méi)開(kāi)始復(fù)習(xí),雖然是晚了點(diǎn),不過(guò)也沒(méi)關(guān)系,現(xiàn)在小圖就跟大家好好聊聊申論這個(gè)拉分差距比較大的公共課目是怎么命題的,以及今年國(guó)考方向預(yù)測(cè)。
要想答好申論這張卷子,就必須了解以下幾個(gè)問(wèn)題!
問(wèn)題1:申論到底是啥?
申論其實(shí)就是一種選拔人才的測(cè)試方式,其本質(zhì)是考查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備基本能力的科目,這些基本能力指的是閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、提出和解決問(wèn)題能力以及文字表達(dá)能力。
問(wèn)題2:申論如何命題??
申論的材料并不是雜亂無(wú)章隨意拼湊的,而是有一定的內(nèi)在邏輯,這種邏輯就是主題先行,即首先確定主題,再去圍繞著這個(gè)主題搜索相關(guān)的材料,對(duì)材料進(jìn)行梳理和編排,最終命制出題目。
所以,考生在看到申論材料的時(shí)候,需要概括每則材料大意并明確其主題是什么,只有把握好主線,才能理清問(wèn)題的表現(xiàn)、原因、影響和對(duì)策,才有可能把申論答好。
問(wèn)題3:今年申論考什么???
在回答這個(gè)問(wèn)題之前,我們先看看2010年以來(lái)國(guó)考申論的主題都有哪一些?從中我們可探尋一些規(guī)律。
年份 | 主題 | 領(lǐng)域 | |
2017年 | 副省級(jí)以上 | 以水為師聚焦城市發(fā)展智慧 | 文化+生態(tài) |
地市級(jí)以下 | 水智慧與城市發(fā)展 | 文化+生態(tài) | |
2016年 | 副省級(jí)以上 | 國(guó)民素養(yǎng)與大國(guó)意識(shí) | 文化 |
地市級(jí)以下 | 好政策能夠涵養(yǎng)理性、德行 | 政治 | |
2015年 | 副省級(jí)以上 | 科技生命化 | 社會(huì)+文化 |
地市級(jí)以下 | 科技與人文 | 社會(huì)+文化 | |
2014年 | 副省級(jí)以上 | 社會(huì)心理健康與社會(huì)心態(tài) | 社會(huì) |
地市級(jí)以下 | 青年心理問(wèn)題與國(guó)民幸福感 | 社會(huì) | |
2013年 | 副省級(jí)以上 | 文化遺產(chǎn)的繼承與弘揚(yáng) | 文化 |
地市級(jí)以下 | 文化體制改革與文化繁榮發(fā)展 | 文化 | |
2012年 | 副省級(jí)以上 | 社會(huì)道德重建問(wèn)題 | 社會(huì) |
地市級(jí)以下 | 公共安全問(wèn)題 | 社會(huì) | |
2011年 | 副省級(jí)以上 | 黃河精神與黃河的治理及開(kāi)發(fā) | 生態(tài)+文化 |
地市級(jí)以下 | 農(nóng)村教育問(wèn)題及農(nóng)村文化問(wèn)題 | 社會(huì)+文化 | |
2010年 | 副省級(jí)以上 | 海洋資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù) | 生態(tài)+經(jīng)濟(jì) |
地市級(jí)以下 | 海洋資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù) | 生態(tài)+經(jīng)濟(jì) |
通過(guò)對(duì)近8年的國(guó)考申論的主題及所屬領(lǐng)域進(jìn)行梳理發(fā)現(xiàn),政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)五大領(lǐng)域都有所涉獵,文化、社會(huì)領(lǐng)域出現(xiàn)比較頻繁,生態(tài)領(lǐng)域其次,具體如下:
文化領(lǐng)域出現(xiàn)8次,可以單獨(dú)出現(xiàn),也可以與社會(huì)、生態(tài)相結(jié)合;
社會(huì)領(lǐng)域出現(xiàn)7次,可以單獨(dú)出現(xiàn),也可以與文化領(lǐng)域相結(jié)合;
生態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)5次,一般與經(jīng)濟(jì)、文化相結(jié)合;
經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)2次,一般與生態(tài)領(lǐng)域相結(jié)合;
政治領(lǐng)域出現(xiàn)1次,單獨(dú)出現(xiàn),說(shuō)明考查尺度明顯放開(kāi),畢竟這是一個(gè)較為敏感的領(lǐng)域。
通過(guò)對(duì)歷年申論主題梳理我們發(fā)現(xiàn),每年申論命題都會(huì)圍繞著國(guó)家政策和社會(huì)發(fā)展問(wèn)題展開(kāi),科學(xué)發(fā)展觀、以人為本的理念、精神文明建設(shè)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀是重要指導(dǎo)思想。所以,考生需要對(duì)國(guó)家的大政方針了解透徹,才有利于理解材料并進(jìn)行作答。
2018國(guó)考申論前瞻一:領(lǐng)域與主題
社會(huì)領(lǐng)域可重點(diǎn)關(guān)注一下科技發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)+、智慧城市、創(chuàng)新、精神文明與物質(zhì)文明錯(cuò)位、獲得感、城鄉(xiāng)二元化機(jī)制等話題,文化領(lǐng)域可重點(diǎn)關(guān)注一下文化供給側(cè)改革相關(guān)問(wèn)題,政治領(lǐng)域可重點(diǎn)關(guān)注一下大國(guó)崛起與大國(guó)意識(shí)、政治素養(yǎng)相關(guān)話題;生態(tài)領(lǐng)域可重點(diǎn)關(guān)注一下人與自然這個(gè)話題;經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域可關(guān)注一下經(jīng)濟(jì)新常態(tài)話題。
主題所屬領(lǐng)域出現(xiàn)交雜趨勢(shì),但要明確它們占比多少,在回答問(wèn)題時(shí)要有所側(cè)重。
2018國(guó)考申論前瞻二:視角
人文領(lǐng)域一直是國(guó)考申論的大視角,每年的申論主題幾乎可以說(shuō)都是圍繞著人文角度來(lái)開(kāi)展的,無(wú)論是城市發(fā)展、科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化發(fā)展還是社會(huì)心態(tài),都與人文密不可分。所以考生在備考過(guò)程中以及答題時(shí)一定要梳理清楚這個(gè)脈絡(luò),找到彼此的邏輯關(guān)系。
2018國(guó)考申論前瞻三:趨勢(shì)
復(fù)古化、復(fù)雜化、抽象化是未來(lái)命題的趨勢(shì),材料會(huì)逐步聚焦中國(guó)傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典,如2017國(guó)考中出現(xiàn)的孔子的“智者樂(lè)水”和老子的“上善若水”,2016年國(guó)考中出現(xiàn)的“不學(xué)禮無(wú)以立”等,這就要求考生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化及古人的智慧,要學(xué)會(huì)以古論今。
最后,華圖教育希望考生們不要辜負(fù)美好時(shí)光,找對(duì)方向和方法,擼起袖子加油干,為國(guó)家公職人員隊(duì)伍輸送新鮮血液!期待和大家面試環(huán)節(jié)見(jiàn)噢!
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