2018年陜西公務(wù)員考試申論文章寫作之政論與策論

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　　每當陜西公務(wù)員考試來臨，忙于復(fù)習備考的眾多考生，總是因為申論文章寫作題，究竟應(yīng)該寫成是政論文還是策論文，感到十分糾結(jié)。買了很多輔導書，花了大量的時間去研究，到了最后還是得不出個所以然，甚至到了臨考的時間段，出現(xiàn)了不知道該怎么寫文章的煩惱。這篇文章，我們就來研究一下所謂政論與策論，解開考生們心中的諸多疑惑。

　　我們先來追溯一下申論考試中，政論與策論的爭論是從何而來。眾所周知，廣東省是申論考試中，策論文考察頻率最高的省份。其實，政論和策論這兩個名詞由來已久，在古時的科舉考試中就已出現(xiàn)且被眾多學子熟練掌握。但是，在申論考試中出現(xiàn)這兩個說法，則是自廣東省的公考始。廣東的申論考試，特別看重考生解決社會現(xiàn)象和社會問題的能力，所以明確要求在文章寫作中必須提出具有針對性和切實可行的對策。同時，援引古代文章中的策論二字，將這種申論議論文稱之為是策論文，將其它的不以論述對策為主，以論述原因和影響為主的文章稱之為是政論文。這便是申論文章寫作中，政論與策論區(qū)分和爭論的由來。

　　那么，在考試中究竟應(yīng)該寫成什么文種更好，或者說是正確的呢?首先，我們先明確一個問題，就是，不論是政論文還是策論文，都是我們議論文寫作中常見和常用的兩種文種，沒有優(yōu)劣之分，只是論述的側(cè)重點不同。一個是通過論述原因和影響，側(cè)重去論證文章主題的必要性和重要性;一個是通過提出若干具體對策，側(cè)重去論證解決文章主題之對策的緊迫性。明白這個問題之后，我們的糾結(jié)就不復(fù)存在了。一篇優(yōu)秀的議論文，不管是寫成政論文，還是寫成策論文，都是有其合理性的。

　　但是面對不同的題目設(shè)置，在政論文和策論文之間，又有些技巧來輔助我們做出選擇。第一個方法：充分利用題目信息。其一，若題目中出現(xiàn)“見解深刻，有思想高度或論證有力”等表述時，說明文章偏分析，此時，應(yīng)優(yōu)先選取政論文，側(cè)重論述文章主題的原因與影響為最佳;其二，若題目中出現(xiàn)“請寫策論文，有針對性或切實可行”等表述，則說明出題人要求我們需在文中提出若干對策，則必須選取策論文;第二個方法：根據(jù)文章主題的高度。其一，若文章主題較高，距離實際生活較遠，則優(yōu)先選取政論文。比如，主題是弘揚黃河精神。對于這樣的主題，我們論述原因和影響較為輕松，但是選擇提出具體對策的話，則明顯很難。;其二，若文章主題較低，貼近實際生活，則既可以選取政論文，也可以選取策論文。比如。文章主題是垃圾分類或者全民閱讀，由于貼近現(xiàn)實生活，我們比較熟悉，可以提出較為具體的對策，同時也可以談?wù)勂湓�因和意義，則此時的選擇就較為靈活;第三個方法：根據(jù)材料要素信息的多少。若材料中對策性質(zhì)的信息出現(xiàn)的較多，則優(yōu)先選取策論文;若材料中原因分析、影響分析性質(zhì)的信息出現(xiàn)的較多，則優(yōu)先選取政論文。

　　最后，對于參加2018年陜西公務(wù)員考試的同學，還需要注意一點，在近10年的考試當中，從來沒有出現(xiàn)過明確要求寫成策論文的題目，反倒是出現(xiàn)了“切忌空談對策”這樣的要求，說明陜西公務(wù)員考試出題人對于政論和策論，并沒有明顯的喜好，經(jīng)常以“自選角度”來暗示同學們自由選擇.所以，希望考生們在復(fù)習、考試的時候，也應(yīng)注意不同題目、不同材料所呈現(xiàn)出的特點，靈活選擇寫作的側(cè)重方向，做到有的放矢!

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