2018年吉林公務(wù)員考試申論：我的論據(jù)終于可以輕松積累了

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認(rèn)真?zhèn)淇嫉奈覀兌贾�道議論文有三要素，論點(diǎn)、論據(jù)和論證。可是我發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)文章的時(shí)候翻來(lái)倒去就那么幾句話，論點(diǎn)的確定和論證方法的使用在培訓(xùn)班的老師的知道下，到這個(gè)階段幾乎問(wèn)題不大了(偷偷了一下，老師很負(fù)責(zé)，我也很主動(dòng)討教)。

但是問(wèn)題來(lái)了(O_O)?

論據(jù)的選擇卻是我的一大難題。老師講過(guò)論據(jù)其實(shí)就是“擺事實(shí)、講道理”，可我從小不愛(ài)看書(shū)，擺不出事實(shí)更講不出道理。我就天天纏著華圖的老師，讓他們把方法一遍有一遍的教我，并且監(jiān)督自己能夠每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。嘗試了兩個(gè)星期，我覺(jué)得效果真不錯(cuò)，自己寫(xiě)文章的時(shí)候能夠快速地靈活使用還能夠在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合體現(xiàn)出自己是個(gè)文化人。給大家分享分享，因?yàn)槲乙呀?jīng)抑制不住自己的狂喜。

控制不住我自己啦……那就是不一定非得看書(shū)，可以聽(tīng)書(shū)、聽(tīng)節(jié)目;看電視、電影、紀(jì)錄片;自己讀書(shū)、講書(shū)等等，以一種輕松愉悅的心情去聽(tīng)、去看、去講。

聽(tīng)

信息爆炸的時(shí)代能夠聽(tīng)點(diǎn)東西的時(shí)間其實(shí)是能夠擠得出來(lái)的。早上起床、晚上睡覺(jué)的時(shí)間可以打開(kāi)我們每日都需要陪伴的手機(jī)里可以聽(tīng)的APP，比如：

“國(guó)務(wù)院”APP中的音頻可以隨時(shí)打開(kāi)聽(tīng)一聽(tīng)最近的國(guó)家政策方向、聽(tīng)一聽(tīng)與咱老百姓相關(guān)的社會(huì)新聞，了解申論方向，培養(yǎng)政治素養(yǎng);

“得到”APP中的“李翔知識(shí)內(nèi)參”中聽(tīng)一聽(tīng)全球各界精英、各大媒體的新演講、新分享、新研究以及一些牛人的新思考、新感悟、新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)造，增強(qiáng)擺事實(shí)的能力;

“樊登讀書(shū)會(huì)”APP中每個(gè)星期帶著讀一本書(shū)，我在聽(tīng)的時(shí)候并沒(méi)有在意什么是自己感興趣的，就只是聽(tīng)，聽(tīng)了2個(gè)星期新推薦的，還聽(tīng)了之前的，我覺(jué)得這種情勢(shì)特別適合我，充分補(bǔ)充了自己的知識(shí)漏洞。

看

經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：“少看電視，多看報(bào)，少吃零食，少睡覺(jué)”才能成功上岸，其實(shí)也并一定，比如：

《將改革進(jìn)行到底》的紀(jì)錄片對(duì)于申論的論據(jù)搜集絕對(duì)是鉆石級(jí)別的推薦，干貨慢慢的呢，共十集的紀(jì)錄全面覆蓋了“政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)”五大方面，到了國(guó)考考場(chǎng)上，無(wú)論考到哪個(gè)方面都能調(diào)用起無(wú)意間在紀(jì)錄片中學(xué)到的。很多紀(jì)錄片都有這個(gè)功效噠，最近比較火的應(yīng)該是《法治中國(guó)》。為自己寫(xiě)作過(guò)程中能夠講得出道理，擺得出事實(shí)。

《圓桌派》一個(gè)談話類節(jié)目，每期一個(gè)引發(fā)思考的話題設(shè)置，每期圍繞一個(gè)論點(diǎn)，立足“撩、聊、了、料”四大吸睛秘笈，即興聊天，進(jìn)行智慧分享，交流價(jià)值觀點(diǎn)、碰撞思想火花，可以看看別人是怎么樣論述自己的觀點(diǎn)的，在論證的過(guò)程中如何使用論據(jù)的。

《奇葩說(shuō)》這個(gè)“奇葩”節(jié)目更有趣，我在里面不僅僅學(xué)習(xí)到論據(jù)的選擇，更學(xué)到了眾多的論證方法。特別棒。比如論題為“我們都終將成為我們?cè)��?jīng)討厭的人”這一期，我就學(xué)習(xí)到了三段論論證的方法。

講

“學(xué)習(xí)金字塔”理論強(qiáng)調(diào)：教給別人是最有效的學(xué)習(xí)方式，教授別人，知識(shí)能保留90%。所以華圖的老師跟我說(shuō)，讓我學(xué)會(huì)跟別人分享，把聽(tīng)到的、看到的用自己的演繹方式一遍又一遍的講給別人聽(tīng)，一來(lái)可以裝，二來(lái)可以為自己申論寫(xiě)作積累更多信手拈來(lái)的論據(jù)，何樂(lè)而不為呢?

希望我的分享可以給備考的戰(zhàn)友們一點(diǎn)啟示，一起加油!

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