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2018年國(guó)考申論寫(xiě)作指導(dǎo):避免加工要點(diǎn)常見(jiàn)誤區(qū)

2017-10-10 14:25:15 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:未知

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大部分人在進(jìn)行國(guó)家公務(wù)員申論作答時(shí)會(huì)將步驟分為四步:一,仔細(xì)審題,獲得作答思路;二,回歸材料,尋找答案要點(diǎn);三,將所找到的要點(diǎn)進(jìn)行加工整合,使之條理清晰、層次分明;四,按照題目要求進(jìn)行規(guī)范書(shū)寫(xiě)。加工要點(diǎn)處存有不少誤區(qū),以下為參加2018年國(guó)家公務(wù)員申論考試的考生們進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

許多考生在對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行加工時(shí)總是陷入一種“選擇困難癥“,對(duì)到底運(yùn)用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行整合歸類迷惑不解,更有甚者想當(dāng)然地以“自我”為中心,想怎么分類就怎么分類,有時(shí)甚至?xí)䦟⒑?jiǎn)單的材料要點(diǎn)弄得十分復(fù)雜,最終需然導(dǎo)致判卷人難以迅速獲取要點(diǎn)從而得不到分?jǐn)?shù)。

其實(shí),如何對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行加工整合,以及是否需要進(jìn)行加工整合均要遵循兩個(gè)原則:一是按照題目提示;二是遵循材料自身特點(diǎn)。

比如:“請(qǐng)運(yùn)用‘推拉理論’分析我國(guó)農(nóng)村人口流動(dòng)的原因。”

這個(gè)題目,“推拉理論”是說(shuō)人口流動(dòng)的原因由三個(gè)因素影響——拉力、推力及中間障礙因素,本題中要求運(yùn)用此理論來(lái)分析原因,就是要求考生在最后呈現(xiàn)答案時(shí)應(yīng)將從材料中找到的我國(guó)農(nóng)村人口流動(dòng)的諸多原因按“拉力”、“推力”、及“中間障礙”因素三類進(jìn)行分類總結(jié)。

當(dāng)然,題目中有如此明顯提示的情況畢竟少見(jiàn),更多時(shí)候,我們需要遵循的是材料自身的特點(diǎn)。

比如:“分析德國(guó)職業(yè)教育取得成功的原因。”

這道題在材料中尋找要點(diǎn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)要點(diǎn)有非常明顯的主體重合情況——在職業(yè)教育體系中,企業(yè)、政府、商會(huì)協(xié)會(huì)各司其職,所以此題按照不同主體將要點(diǎn)進(jìn)行整合就是非常簡(jiǎn)單而直接的。

再如:“概括韓劇、美劇對(duì)外輸出的成功經(jīng)驗(yàn)。”

這道題同樣是題目沒(méi)有提示,需遵循材料自身特點(diǎn)的情況。但此題材料要點(diǎn)呈現(xiàn)非常清晰且簡(jiǎn)單,要點(diǎn)數(shù)目也較少,且題目中也未作出類似“邏輯清晰”、“概括力強(qiáng)”等要求,則不需人為將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化,只需將要點(diǎn)找出進(jìn)行羅列即可。

綜上可見(jiàn),對(duì)要點(diǎn)的加工并非“隨心所欲”而是“有章可循”,需要對(duì)題目要求及材料特點(diǎn)有著較為清晰的理解。希望參加2018年國(guó)家公務(wù)員考試的考生能夠充分領(lǐng)會(huì)“審題第一”、“材料為王”的基本答題原則,破除認(rèn)識(shí)誤區(qū),對(duì)答案的加工有更加正確的把握!

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