2017-09-26 14:30:57 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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即便“管好”了學生,一旦離開外在約束,缺乏自主性的學生更容易失控。不少大學新生就存在自主管理、自主規(guī)劃意識缺乏的嚴重問題。
有網(wǎng)友近日發(fā)微博吐槽稱,南寧市第二十六中學五象校區(qū)拆除宿舍所有窗簾,不允許學生對窗口做任何遮擋,導致整個宿舍變得一覽無余。該校區(qū)秩序隊隊長黃錦華回應(yīng)稱,拆除的窗簾僅為靠走廊部分。此舉有利于管理學生,規(guī)范學生作息,保障學生安全。
對于該校拆除學生宿舍窗簾的做法,家長的意見并不一致。相當一部分家長贊成學校的做法,這些家長和校方的解釋差不多。首先是,窗簾并不是全部拆除,只是靠走廊的拆除,只有走在樓道中才能看到宿舍內(nèi),學生的隱私不受影響;其次是,拆除窗簾,目的是方便宿舍管理員老師監(jiān)督學生按時睡覺,防止學生躲在被窩里偷偷玩手機、看雜志、閑聊。
但是,有一些網(wǎng)友表示不解:就算只拆掉靠過道的窗簾,也會給學生帶來不便。誰說只要不被樓外的人看到,就不侵犯隱私?異性之間需要保護隱私,同性學生之間同樣有隱私的界限。
學校當然要引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣,但這應(yīng)該通過對學生進行生涯規(guī)劃教育,以及推進學生自我管理、自我教育實現(xiàn)。只有教育引導學生尊重他人權(quán)利(不打擾他人休息),學生才會走向獨立、自主。即便“管好”了學生,一旦離開外在約束,缺乏自主性的學生更容易失控。不少大學新生就存在自主管理、自主規(guī)劃意識缺乏的嚴重問題。
可是,很多家長也希望把孩子的一舉一動置于自己的視線之內(nèi)。就是在家里,有的家長也會偷看孩子的日記,想辦法看孩子手機的聊天記錄。因此,獲得不少家長支持,學校就有了底氣。此前,還有中學在學生宿舍的門上開一個洞,也是用于老師“查寢”,雖然輿論質(zhì)疑這侵犯學生的隱私和人格尊嚴,可也得到家長的力挺。開洞和拆除窗簾,背后的教育管理邏輯是一樣的。
長期習慣于這種管理模式的學生,也覺得拆掉窗簾便于老師“查寢”沒什么不好,另外,反對這種做法的學生,很可能被質(zhì)疑是不是自己就想躲在窗簾后偷偷摸摸“干壞事”,如果自己按時就寢,上床后不看雜志、不玩手機,還怕老師“查寢”嗎?
如此看來,即使征求家長和學生的意見,這項措施也會通過。但是,隱私權(quán)是學生基本的人身權(quán),不能通過“一人一票”的方法來剝奪。
眼下,基礎(chǔ)教育盛行“圈養(yǎng)教育”,這種“圈養(yǎng)”會讓學生在一段時間內(nèi)按教師和家長的意愿,實現(xiàn)功利的教育目標。但是,這不利于學生人格健全和身心健康成長。在長期被“圈養(yǎng)”(監(jiān)督、監(jiān)控)的環(huán)境中成長的學生,缺乏獨立性、自主性不說,還會形成很強的表演性人格(即在老師、家長面前努力裝出老師、家長喜歡的模樣),這是嚴重的心理問題。任何教育的出發(fā)點,都不能沖著學校“好管理”。
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