2018年寧夏公務(wù)員申論作答技巧之綜合分析題

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　　綜合分析在寧夏公務(wù)員申論考試過程當(dāng)中一直備受關(guān)注，同時(shí)也是很多考生為之頭疼的題型之一。綜合分析題的分類較多，如解釋型、評論型、啟示型等都是申論考察的重點(diǎn)，不論從類型多少、作答方式多復(fù)雜，其實(shí)綜合分析題的作答技巧還是有跡可循的。下面華圖教育專家向大家介紹一下綜合分析題的答題方法：

　　總體答題結(jié)構(gòu)：

　　提出觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)——落實(shí)觀點(diǎn)

　　具體題型：

　　一、解釋分析：談?wù)勀愕睦斫?認(rèn)識/本質(zhì)/實(shí)質(zhì)

　　(一)常見題型：解釋某句話、解釋某現(xiàn)象

　　(二)作答思路：

　　1、提出觀點(diǎn)：闡述某句話含義、某現(xiàn)象本質(zhì);

　　2、論證觀點(diǎn)：分析表現(xiàn)、原因、影響、現(xiàn)狀等;

　　3、落實(shí)觀點(diǎn)：做出總結(jié)或提出解決辦法。

　　以2014年吉林省考甲級為例：“給定資料5”中提到費(fèi)孝通先生的名言“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，談?wù)勀銓�這句話的理解。

　　提出觀點(diǎn)：費(fèi)孝通的這句話是對文化自覺歷程的概括，文化自覺是指生活在一定歷史圈子的人對其文化有自知之明，并對其發(fā)展有成分的認(rèn)識。

　　論證觀點(diǎn)：各美其美是指對本族文化的推崇與認(rèn)同;美人之美是指對外來文化的借鑒和追捧;美美與共是指各國文化的交流和融合;天下大同是指多元文化的融合。

　　落實(shí)觀點(diǎn)：對外來文化和傳統(tǒng)文化應(yīng)有選擇的繼承和吸收，全面否定和細(xì)化都是不可取的。

　　二、評論分析：談?wù)勀愕囊娊?看法/分析

　　(一)常見題型：評論某現(xiàn)象、評論某觀點(diǎn)

　　(二)作答思路：

　　1、提出觀點(diǎn)：闡述評論對象，亮明觀點(diǎn);

　　2、論證觀點(diǎn)：闡述理由，分析原因、影響、合理性、作用等;

　　3、落實(shí)觀點(diǎn)：提出正確觀點(diǎn)或落實(shí)政策、解決問題的措施。

　　以2013年吉林省考甲級為例：給定資料6提到了“社會發(fā)展越富足，身體素質(zhì)反而越差。中國已經(jīng)進(jìn)入了‘未富先病’的境地。”你怎么看?

　　提出觀點(diǎn)：社會發(fā)展與身體素質(zhì)之間沒有必然的聯(lián)系，但是中國進(jìn)入未富先病的境地是一個(gè)不爭的事實(shí)，尤其表現(xiàn)在青少年的身上。

　　論證觀點(diǎn)：(原因)家長健身意識淡薄，過分溺愛;體育設(shè)施、器材不達(dá)標(biāo)、體育教師也嚴(yán)重不足;無硬性指標(biāo)評價(jià)。

　　落實(shí)觀點(diǎn)：全社會應(yīng)一起行動，建立健全青少年提高身體健康素質(zhì)的長效機(jī)制。

　　三、啟示分析：談?wù)勀愕膯⑹?教訓(xùn)。

　　(一)常見題型：國內(nèi)案例啟示、國外案例啟示

　　(二)作答思路：

　　1、提出觀點(diǎn)：找出成功做法或失敗做法

　　2、論證觀點(diǎn)：判斷是否符合實(shí)際情況并提煉做法的精華部分，即共同性、普遍性;(提出觀點(diǎn)和論證觀點(diǎn)有時(shí)可以合并為一步進(jìn)行)

　　3、落實(shí)觀點(diǎn)：將成功或失敗做法轉(zhuǎn)化成啟示，即對策。

　　以2011年吉林省考乙級為例：給定資料2中百步亭社區(qū)專業(yè)協(xié)調(diào)員陳立昌的工作方法很有代表性，請談?wù)勥@件事給你的啟示。

　　提出觀點(diǎn)：陳立昌作為社區(qū)協(xié)調(diào)員，成功調(diào)解了600余起糾紛，為社區(qū)的安定和家庭的幸福做出了不小的貢獻(xiàn)，他的工作對其他的社區(qū)協(xié)調(diào)工作具有很大的啟示作用：

　　落實(shí)觀點(diǎn)：

　　第一，積極處理，對發(fā)生的時(shí)間進(jìn)行分類處理。

　　第二，社區(qū)居民利益無小事。

　　第三，處理糾紛事件要堅(jiān)持客觀、公正的原則。

　　第四，要懂法、守法，按照法律規(guī)定辦事。

　　技巧總結(jié)：華圖教育總結(jié)，提出觀點(diǎn)是基于題干和材料兩個(gè)部分給出相應(yīng)的觀點(diǎn)，論證觀點(diǎn)在尋找時(shí)候要根據(jù)標(biāo)志詞和前后邏輯來進(jìn)行加工，落實(shí)觀點(diǎn)階段一般情況下在文中都能找到直接對策，如果文中沒有的話可以總結(jié)觀點(diǎn)。

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