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2018年江蘇公務(wù)員考試備考:行測選詞填空如何“選詞”

2017-08-21 17:46:50 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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“對應(yīng)”是解決數(shù)學(xué)問題時(shí)的常用方法,即給定的量所對應(yīng)的數(shù)量關(guān)系是變化的,為了使變化的數(shù)量分析得更清楚,可以把已知條件按其對應(yīng)關(guān)系排列出來,進(jìn)行觀察、比較、分析,這種解題方法叫做對應(yīng)法,常用來解決多種數(shù)學(xué)問題。華圖教育在此結(jié)合例題進(jìn)行分析。希望能對備戰(zhàn)2018年江蘇省公務(wù)員考試的同學(xué)們有所幫助!

【例題】學(xué)校圖書館買來一批新書,每班分9本,則多10本,每班分11本,則少20本,問一共買來多少本書?

【解析】將題目中兩種對應(yīng)關(guān)系排列在一起:

每班分9本 —--多10本

每班分11本----少20本

兩種分法對于所剩圖書數(shù)量相差20+10=30本,且兩種分法每班相差11-9=2本,所以每班相差2本和20+10=30本相對應(yīng)。

解:班級數(shù)為:(20+10)÷(7-5)=15個(gè)

買來新書總量為9×15+10=145本或11×15-20=145本

對應(yīng)法是一種分析問題的方法,其出題特點(diǎn)在于題干中給出兩個(gè)或兩個(gè)以上的對應(yīng)量,我們將對應(yīng)量對比起來,比較分析產(chǎn)生的不同結(jié)果即可解題。其方法不僅應(yīng)用于簡單計(jì)算問題,也適用于行程、工程等相對復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。

【例題】甲乙兩人同時(shí)從A向B走,甲的速度為60m/min,乙的速度為45m/min,甲到達(dá)B后立刻返回,兩人在C點(diǎn)相遇,BC之間距離為300m,求AB全長?

【解析】甲乙兩人以不同的速度行進(jìn),對比二人所走路徑,甲比乙多走了兩個(gè)BC長(一來一往),即多走600m,與甲乙二人速度差60-45=15m/min相對應(yīng),時(shí)間可求。

解:甲乙所走路程差為:300×2=600m

甲乙速度差為:60-45=15m/min

從出發(fā)到相遇時(shí)間為600÷15=40min

AB全長:60×40-300=2100m或45×40+300=2100m

以上就是華圖教育老師介紹的對應(yīng)法的分析和解題思路,運(yùn)用于行測考試數(shù)量關(guān)系解題中,希望同學(xué)們能夠掌握。

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(編輯:圖圖)

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