2018年陜西公務(wù)員考試申論綜合分析常見錯誤歸納

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　　備考2018年陜西公務(wù)員考試，華圖小編為大家整理了申論綜合分析常見錯誤歸納，希望對報考的小伙伴有所幫助。助力2018年陜西公務(wù)員考試!

　　一是丟掉主旨，偏離題意

　　不能夠抓住資料所給出的主要問題分析說明，也就是說，文章目的性不是十分明確，甚至有偏離題意的現(xiàn)象。

　　二是立意陳舊，思路單一

　　不少應(yīng)試者在論證時，立意角度不新穎，思路不開闊，不會進行發(fā)散式思維和闡述，不能揭示事物的實質(zhì)，因此使得論證沒有深度，一般化。

　　三是標題不準，表述老套

　　常會看見應(yīng)試者的申論答卷標題不夠貼切、具體，鮮明、精煉、生動。具體有以下幾種表現(xiàn)：一是論題對論證問題的概括、對中心論點的提煉、對態(tài)度傾向的表述與評論內(nèi)容或思想不一致，詞語運用不夠恰當，有些標題的意思欠妥，使人產(chǎn)生歧義;二是評論的標題不夠具體，空泛乏味，大而無當;三是評論提倡什么、反對什么、褒揚什么、針砭什么等，在題目中反映得不夠，換句話說，就是有的文章標題的觀點、立場、態(tài)度不夠鮮明;四是有的標題不夠精煉，句式復(fù)雜，語言羅嗦，難以讓人產(chǎn)生閱讀的興趣;五是有的標題不夠生動，難以給人留下深刻的印象。

　　四是思路不清，邏輯混亂

　　這個問題主要體現(xiàn)在謀篇布局上，具體表現(xiàn)為以下幾點 ：一是文章結(jié)構(gòu)不考慮文章的具體內(nèi)容，不根據(jù)立論所要分析的事物或所要論述問題的實際情況、內(nèi)在邏輯聯(lián)系和發(fā)展變化規(guī)律，圍繞論題和中心論點來組織安排文章的觀點、材料和先后順序;二是文章結(jié)構(gòu)布局沒有考慮受眾的實際狀況，沒有根據(jù)他們的文化水平、接受能力、認識規(guī)律和心理需求安排評論的邏輯思路和前后布局;三是文章結(jié)構(gòu)布局缺乏自己的特色和風格，在遵循評論結(jié)構(gòu)總體框架和基本規(guī)律的同時，在開頭、結(jié)尾和層次安排上沒有體現(xiàn)自身的個性特征，四是文章缺乏論述說理的藝術(shù)，不注意修辭;五是文章沒有按照要求去做，字數(shù)超過了規(guī)定;當然也有的文章字數(shù)太少，難以把道理講述清楚。

　　五是不會引用，斷章取義

　　在摘引所給材料及理論著作的某些段落或個別語句時，要注意不可從自己的目的出發(fā)，不顧原材料及原著的整體觀點和上下文聯(lián)系，尋找個別與自己論點相一致的言論，孤立地摘引出來。這種斷章取義的操作，往往會偏離材料主題或歪曲原著的觀點，有時甚至會與原材料、原著作觀點背道而馳。這方面的錯誤是極為嚴重的，應(yīng)該盡力避免。當然，有的是別有用心，有的是不夠嚴謹，但斷章取義之不可取，卻是明確的原則。

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