2017-08-09 15:53:33 公務員考試網 文章來源:華圖教育
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在行測必考題型可能性推理的學習過程中,同學們反應的普遍問題是:好學難用。課上講的每個知識點似乎都能聽懂,但是實際用于做題中就發(fā)現了問題:有些問題是題目讀不懂,沒法領會命題人的出題意圖;有些問題是選項分析不清楚,容易排除兩個,在剩余兩個選項的糾結中,準確的選擇了錯誤選項···發(fā)現問題總是好的,可以為解決問題,提高自己的答題能力引導方向,華圖教育認為在今后可能性推理的學習中,務必注意兩點:一,縮讀題目,分析題目的邏輯主線,只有準確找到了結論論據,才能從根本上讀懂題目;二,比較選項,優(yōu)先選擇和原題關聯性強的一項。以真題為例,具體操作如下:
【真題再現1】近年來,在全國除港澳臺以外的31個省區(qū)市書法家協(xié)會中,許多名譽主席、主席、副主席已為官員或退休官員擔任。幾乎在每個省市書法家協(xié)會領導名單中,都能看到同等級政府官員的名字。有專家指出,黨政官員熱衷于擔任各級藝術類人民團體領導,官員與藝術家在身份和職務上相互交疊,會讓藝術成為腐敗的掮客,使各種骯臟的行賄受賄行為在藝術的光環(huán)籠罩下大行其事。
以下哪項不能支持上述專家的論斷?( )
A某下屬向其領導請求墨寶,再付之以一筆可觀的“潤筆費”
B某些官員高價出售自己的作品,并坦然視之為“公平交易”
C某些官員書法功底頗為深厚,對別人請求題字一般并不推托
D在多項藝術活動中,具有行政職務的官員總能獲得特別的優(yōu)待
【解析】答案選C。選擇不能支持專家論斷的選項,無關和削弱的都不能支持,專家的論斷是:官員可能打著藝術的幌子搞腐敗。A用藝術搞腐敗,可觀的“潤筆費”說明了一切;B用藝術搞腐敗,“公平交易”說明了一切;C確實存在部分官員書法功底深厚,藝術是人家的愛好專長;D特別的優(yōu)待說明了一切,所以答案選擇C,C是削弱項,最不能支持專家的論斷。
華圖教育通過以上兩個題目的分析,起到拋磚引玉的作用,大家應該可以體會可能性推理題目的解題思路了,也就是:分析題干,找結論、前提;把握問題,明確削弱、加強;選項比較,優(yōu)選關聯性強的一項。還知道可能性推理考察對問題的理解能力,那么就長遠來看,應該從日常加大自己對于社會新聞和熱點的閱讀量,才是提高自己理解能力的關鍵所在,才能符合日新月異的公務員考試對考生基本思維能力的測查要素。
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