2018國家公務員考試申論歸納概括法如何施展

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在著名導演王家衛(wèi)拍攝的電影《一代宗師》中，給我們留下深刻印象的，除了葉問與宮二之間含而不發(fā)的情愫之外，更有各個武林門派間的恩怨情仇、切磋對抗。整部影片選取了民國初年到20世紀五十年代的時代背景，以詠春拳(葉問)、八卦掌(宮二、宮羽田)、八極拳(一線天)和形意拳(馬三)四大拳種為基本脈絡構建了民國武林全貌。不同門派，各有絕學，不同招法，歸于各門。許多武術大家看到別人的招術、起手的動作甚至是走路的姿態(tài)，便能辨別出這人屬于哪門哪派，這就是武林世界當中的分門別類。

反觀公務員考試，同學們都知道，申論考試中概括歸納題是眾多題型當中最為基礎、考察頻率也最為頻繁的題型。自10年至17年來，國考共計出現了16套卷子，這其中除了10年省部級沒有出現概括題之外，其余的卷子全部都有涉獵。然而，就是這樣一道考察頻率最高，涉及能力最為基礎的題型，我們考生的得分率卻非常不理想。據統(tǒng)計，在國考中，概括題的平均得分率為30%—40%左右。那么，為什么這么一道簡單的基礎題型，得分率如此之低呢?其實原因很簡單，問題出現在了最根本的環(huán)節(jié)。所謂歸納指的是將整理出來的答案要點進行分類。許多考生在作答的時候，只知概括不知歸納。那么，在國考申論的閱卷標準中，只知概括不知歸納，該題的得分一律不超過60%。在考場中，考生往往答案要點是無法找的很全的，加之沒有分類，則得分率在30%到40%之間也就不足為怪了。

由此可見，我們只要將我們所概括出的答案要點進行歸納分類的話，得分率就有很大的提升空間。但是接下來，我們需要研究的是，如何分類，如何設定分類后的類別名稱才符合申論出題人和閱卷人的打分標準呢?

方法一，既定分類法。指的是用材料中所出現的明顯的分類信號去分類。比如，2011年國考省部級的材料5中，出現了“以上所述是從治黃工程角度看問題”。這句話就是出題人所設置的明顯的分類信號，那么我們在分類是就應將這句話之前所標注的答案要點歸為“從治黃工程角度”這一類別。這種分類法的優(yōu)先級最高，在使用的時候需注意的盡量用材料原文作為類別名稱，不要隨意改動。

方法二，主體分類法。指的是將我們所找出答案要點按照“政府、企業(yè)、學校、家庭、個人”等不同主體進行分類。比如，2011年國考地市級中的第一道題，“‘給定資料1’和‘給定資料2’集中反映了進城務工人員隨遷子女受教育的諸多問題。請根據這兩則資料，對這些問題的具體表現進行概括和歸納。”在答案表述的時候，便可將要點分別表述為“政府方面、學校方面、家庭方面、個人方面”幾個類別。這個方法的優(yōu)先級低于既定分類法。

方法三，矛盾分類法。指的是將我們所找出答案要點按照“內因和外因、主觀原因和客觀原因”進行分類。比如，2010年國考地市級中的題目，“《渤海碧海行動計劃》近期目標難以實現有多方面的原因。請依據‘給定資料1’分別進行概括。”這個題目便可以按照“內外因”或者“主客觀”去完成分類。但需要注意的是，這個方法主要適用于原因類的概括題。

以上就是我們申論考試中所常用到分類方法，只有按照這些方法進行訓練，樹立起做概括題要盡量分類作答的這樣一種思維方式，才可以確保避免概括題得分率低的尷尬境遇，真正成為申論考試中的“一代宗師”!

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