手把手教你—畢業(yè)生職場(chǎng)的三板斧

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剛步入社會(huì)的我們，職場(chǎng)生活可以說(shuō)是我們生活中必不可少的一樣?xùn)|西。同學(xué)們都在為工作而發(fā)愁，可以說(shuō)每天晚上回到家都在加班。剛?cè)肼殘?chǎng)，很多人都會(huì)犯錯(cuò)誤而自己卻不知。

也許你作為新人，你天天努力上班，但是同事天天玩手機(jī)，心理憋屈，

也許你正在憤憤不平，我天天加班，老板眼睛怎么沒(méi)看見(jiàn)?到底怎么了?

也許你會(huì)碰到一個(gè)對(duì)人很嚴(yán)厲的領(lǐng)導(dǎo)。你很不適應(yīng)他的工作風(fēng)格。

也許你會(huì)碰到一些同事，有功必?cái)堄胸?zé)必推。

畢業(yè)生遇到的那些坑，職場(chǎng)遇到的那些事，你應(yīng)該怎么做，華圖教育專家來(lái)幫你盤點(diǎn)盤點(diǎn)：

畢業(yè)生職場(chǎng)第一把斧頭：要有良好的行業(yè)認(rèn)知和專業(yè)基礎(chǔ)

可以想象一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)畢業(yè)生長(zhǎng)的很年輕很漂亮，剛進(jìn)來(lái)就坐在自己的工位上，就呆呆的坐在自己的辦公桌前。被動(dòng)讓領(lǐng)導(dǎo)安排工作。等著老員工積極主動(dòng)的去認(rèn)識(shí)她。她工作了一周后，總是按照自己的想法來(lái)，她總是相信她的想法可以為公司創(chuàng)造價(jià)值，但是對(duì)崗位的基本認(rèn)識(shí)卻沒(méi)有，對(duì)全行業(yè)的狀況都不怎么了解。大家想想她的職場(chǎng)基本素質(zhì)怎么樣?

很多畢業(yè)生在畢業(yè)入職后，工作積極主動(dòng)性沒(méi)怎么有，就等著領(lǐng)導(dǎo)被動(dòng)的安排工作。被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)給的一切，這樣對(duì)自己發(fā)展是非常不利的，作為新畢業(yè)生，一定要在最短的時(shí)間內(nèi)提升自己的專業(yè)認(rèn)知和行業(yè)基礎(chǔ)，了解了解公司的經(jīng)營(yíng)近況，崗位發(fā)展情況等等，可以在公司的官網(wǎng)上搜索一些信息，甚至可以去微博微信上搜集，還可以把員工手冊(cè)自己讀幾遍，公司的整體工作流程都了解一下，了解自己所處的位置和環(huán)境，明確自己的目標(biāo)，才能進(jìn)一步規(guī)劃后面的道路。很多畢業(yè)生缺乏這種類型的認(rèn)知，他們自身會(huì)有自己的規(guī)劃，但是比較好高騖遠(yuǎn)，和公司的規(guī)劃搭不上邊，也沒(méi)法和公司一起成長(zhǎng)。有些畢業(yè)生一入職就會(huì)按自己的想法來(lái)，但是很多人連公司干什么都不清楚，這明顯是對(duì)崗位的認(rèn)知偏差。要融入公司的環(huán)境，先上道，主動(dòng)了解公司內(nèi)部的情況，這是職場(chǎng)基本素質(zhì)之一。

畢業(yè)生職場(chǎng)第二把斧頭：要有結(jié)果導(dǎo)向型思維

很多畢業(yè)生剛進(jìn)入職場(chǎng)還沒(méi)有脫離大學(xué)當(dāng)中的思維。沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行思維的轉(zhuǎn)換，會(huì)想我平時(shí)很努力啊，我也基本上每天加班，為什么領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)看見(jiàn)我的努力?為什么同事沒(méi)有對(duì)我有一個(gè)很好的評(píng)價(jià)?

職場(chǎng)可不是學(xué)校，學(xué)校里老師和學(xué)生可以互相給面子，職場(chǎng)中有績(jī)效這個(gè)概念，所有人都要為結(jié)果負(fù)責(zé)，剛畢業(yè)的職場(chǎng)新人同樣也要背負(fù)著績(jī)效的壓力，待人接物再好，顏值再高，沒(méi)有績(jī)效是沒(méi)有用的。沒(méi)有績(jī)效，連呼吸都是錯(cuò)的。

畢業(yè)生一定要以結(jié)果為導(dǎo)向。不要有這種思維即“只要我努力工作了，老板一定會(huì)表?yè)P(yáng)我”。轉(zhuǎn)換思維到“一切以結(jié)果為考量”。學(xué)校的公平是一種單一維度競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境公平，而職場(chǎng)是多維度的公平。在職場(chǎng)中新人一定會(huì)遇到很多的挫折，有些新人就會(huì)很情緒化的抱怨，遇到困難就發(fā)呆，不會(huì)的不好意思問(wèn)，遇到困難就不知道如何解決，缺乏解決問(wèn)題的手段，這種行為很多時(shí)候是團(tuán)隊(duì)無(wú)法接受的。就比如領(lǐng)導(dǎo)給你一個(gè)稍微有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，很多畢業(yè)生就動(dòng)不動(dòng)說(shuō)做不到。不會(huì)做。這個(gè)會(huì)讓公司寒心。在職場(chǎng)中一定要找到自己合適的定位，要有執(zhí)行力和責(zé)任感。

畢業(yè)生職場(chǎng)第三把斧頭：突破自己的舒適區(qū)

積極學(xué)習(xí)這句話已經(jīng)是老生常談。但是很多人不懂得如何積極的去學(xué)習(xí)。很多畢業(yè)生面試第一句話是：我雖然不懂這些方面的知識(shí)，但是我會(huì)努力去學(xué)，要知道企業(yè)不養(yǎng)閑人，面試的正確姿態(tài)應(yīng)該是我能為企業(yè)創(chuàng)造什么價(jià)值，而不是去向面試官表決心。

還有另外一個(gè)方面是很多畢業(yè)生不去思考事情如何做好。而是努力到無(wú)能為力，拼命到感動(dòng)自己可是就是沒(méi)有產(chǎn)出。很多人做一個(gè)很簡(jiǎn)單的ppt花兩小時(shí)時(shí)間找模板，加班找資料但是你的硬盤中存了2G的資料沒(méi)人看。很多人做事被動(dòng)的原因就是因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)業(yè)者心態(tài)。其實(shí)做事是一種成長(zhǎng)。畢業(yè)生應(yīng)該更加關(guān)注的是做事情是否能否成長(zhǎng)，是否有更高效率的解決辦法?下班時(shí)間多思考多進(jìn)步才是常態(tài)。工作中你最不愿意去做，但卻是離你的目標(biāo)最近的最重要的事情，比如，想做一份PPT，提綱挈領(lǐng)從思維導(dǎo)圖從主題提煉開(kāi)始做起，從鍛煉自己的結(jié)構(gòu)化思維能力和演說(shuō)匯報(bào)能力開(kāi)始做起，真正做到從清晰思考到準(zhǔn)確落地。

為了解決一個(gè)工作問(wèn)題，你是否可以圍繞它去擴(kuò)展知識(shí)面和技能點(diǎn)。為了成就一個(gè)更高的工作目標(biāo)，你能否總結(jié)一套可以擴(kuò)散給同事的思維方法。突破自己的舒適區(qū)，就是成長(zhǎng)的開(kāi)始。

這就是職場(chǎng)三板斧，只要掌握這些，一定可以有一個(gè)光明的職場(chǎng)未來(lái)!

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